來(lái)同高清智能多媒體錄播系統(tǒng)教育領(lǐng)域顯身手
中國(guó)投影網(wǎng)行業(yè)資訊 2009-6-8 16:26:24 編輯:羽彤 [
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來(lái)同高清智能多媒體錄播系統(tǒng)使期具備了取代傳統(tǒng)模式固有的畫(huà)面不清晰、不流暢,目標(biāo)跟蹤丟失等弊端,而其全方位自動(dòng)跟蹤攝像、高清的畫(huà)質(zhì)使得課堂變得豐富多彩。此外,它還兼容了二十一世紀(jì)先進(jìn)多媒體教學(xué)所需的全部功能,是一款功能強(qiáng)大的課件錄制和直播設(shè)備,簡(jiǎn)單易用。最值得一提的是,該系統(tǒng)有多種組合模式,可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況靈活的選擇和配置,以滿(mǎn)足各種場(chǎng)合的需要。
來(lái)同高清智能多媒體錄播系統(tǒng)
目前,來(lái)同高清智能多媒體錄播系統(tǒng)主要應(yīng)用于教育領(lǐng)域。當(dāng)教師上課時(shí),教師可以在教室里隨意走動(dòng),攝像機(jī)會(huì)自動(dòng)跟蹤攝影,畫(huà)面平滑無(wú)抖動(dòng),完全可以達(dá)到一個(gè)專(zhuān)業(yè)人員的攝影效果,這有別于其它的跟蹤攝像,限制教師的活動(dòng)范圍和攝像角度。而跟蹤攝像裝置會(huì)識(shí)別內(nèi)嵌紅外發(fā)射器的無(wú)線(xiàn)話(huà)筒為主講目標(biāo),跟蹤攝像無(wú)方位和區(qū)域的限制,隨意動(dòng)作,如,教師與學(xué)生的互動(dòng)、教師的各種肢體語(yǔ)言,都不會(huì)影響跟蹤攝像。高清的畫(huà)質(zhì)精細(xì)地再現(xiàn)課堂的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
其次,來(lái)同高清智能多媒體錄播系統(tǒng)具備多種錄制模式,隨心切換?赏瑫r(shí)觀看多個(gè)設(shè)備的錄制情況,任意切換各種模式以及主次要方畫(huà)面,可從預(yù)設(shè)的單畫(huà)面模式,畫(huà)中畫(huà)模式,畫(huà)外畫(huà)模式備選。有機(jī)整合教師講課生動(dòng)、課件展示、板書(shū)等授課情況,有效降低了網(wǎng)絡(luò)帶寬占用,便于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和傳播,令錄制和觀看更為方便。
核心部件
攝影跟蹤裝置無(wú)極變速隨動(dòng)技術(shù)。采用此技術(shù),主體目標(biāo)移動(dòng)的快慢,動(dòng)作幅度的大小,轉(zhuǎn)動(dòng)裝置會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)攝像,畫(huà)面無(wú)抖動(dòng),可與專(zhuān)業(yè)的人工攝像的效果媲美。自動(dòng)跟蹤攝像機(jī)體積小,噪音小,全鋁合金設(shè)計(jì),安全耐用,采用吊裝形式,不影響課堂環(huán)境。
此外,由于現(xiàn)代學(xué)術(shù)研究常常需要涉及不同領(lǐng)域的知識(shí),因而高等學(xué)府之間往往有很多時(shí)候需要進(jìn)行頻繁的學(xué)術(shù)交流或甚至合作進(jìn)行項(xiàng)目研究。如果學(xué)院之間舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)議也需要應(yīng)用到具備同步錄制直播的功能來(lái)協(xié)助解釋深?yuàn)W精微的概念。來(lái)同高清智能多媒體系統(tǒng)可以將教學(xué)中的視頻、音頻信號(hào)和計(jì)算機(jī)動(dòng)態(tài)屏幕信號(hào)進(jìn)行一體化的同步錄制直播。
目前,來(lái)同高清智能多媒體系統(tǒng)已安身于不少著名學(xué)府。
文章來(lái)源:中國(guó)投影網(wǎng)
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