為貫徹落實“雙減”要求，深化“以生為本、少講讓學(xué)”的“三學(xué)”課堂改革。11月29日，南師附中宿遷分校舉辦了主題為“讓改變發(fā)生 向未來而行”的課堂教學(xué)展示活動。該活動由江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室主辦，宿遷市中小學(xué)教學(xué)研究室、宿遷市宿城區(qū)教育局組織，由希沃提供全程技術(shù)服務(wù)。省、市級教研員以及區(qū)學(xué)科研訓(xùn)員和學(xué)校各教研組長共同參與了本次活動。

本次調(diào)研活動持續(xù)一天，在希沃錄播、希沃智慧課堂等信息技術(shù)的加持與人員保障下，南師附中宿遷分校在29日上午18個會場順利開展36節(jié)包含小學(xué)、初中全學(xué)段全學(xué)科示范課�？紤]疫情影響，省教研專家和中小學(xué)各學(xué)科教研員在南京第一會場通過希沃直播，以線上方式進(jìn)行指導(dǎo)。同時宿遷市各校骨干教師也通過線上方式共同觀摩該活動，當(dāng)天線上觀看人次高達(dá)近五萬人次。此外，宿遷市教研專家及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也親臨南師附中宿遷分校第二會場進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。

在當(dāng)天上午開展的36節(jié)示范課中，共有27節(jié)課的老師使用了希沃易課堂進(jìn)行教學(xué)。在“三學(xué)”課堂中，希沃易課堂發(fā)揮了極強的技術(shù)優(yōu)勢：在“課前自主學(xué)”環(huán)節(jié)，老師可通過易課堂提前下發(fā)預(yù)習(xí)資源，讓學(xué)生課前溫故知新從而提高課堂教學(xué)效率；在“小組合作學(xué)”和“課中展示學(xué)”環(huán)節(jié)，易課堂使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更加便捷，并能方便學(xué)生以小組為單位呈現(xiàn)其作品或思維成果，真正做到“以生為本、少講讓學(xué)”，與“三學(xué)”理念高度契合。

課程結(jié)束后，各教師在教研專家組織下進(jìn)行了評課交流，各學(xué)科省教研員也通過線上方式開展微講座。在上午的活動結(jié)束后，各位專家對宿遷市“三學(xué)”改革推進(jìn)工作及南師附中宿遷分校的“三學(xué)”課堂落實情況予以高度肯定。

29日下午，宿遷市義務(wù)教育“三學(xué)”課堂教學(xué)改革現(xiàn)場會正式開始。省教科院、教研室專家通過線上視頻會議共同參與宿遷市義務(wù)教務(wù)“三學(xué)”課堂教學(xué)改革現(xiàn)場會，分享課改經(jīng)驗。

會上，市、區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)分別對“三學(xué)”課堂的推進(jìn)進(jìn)行了匯報，南師附中宿遷分校校長也作《深備課 易課堂 優(yōu)成長——提質(zhì)增效的“三學(xué)·易課堂”課改推進(jìn)》工作匯報，介紹了學(xué)校在希沃易課堂技術(shù)支持下的“三學(xué)”課堂推進(jìn)情況。最后，江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室主任作專家報告，從教學(xué)、教學(xué)模式與“三學(xué)”課堂、區(qū)域教學(xué)改革推進(jìn)三個方向和全體教師作了分享。在講話中，他肯定了宿遷市“三學(xué)”課堂改革，并贊揚南師附中宿遷分校運用大量現(xiàn)代設(shè)備，順利完成全學(xué)科的線上線下同步活動，拓寬了教學(xué)活動參與面。

本次活動的成功舉行，展示了南師附中宿遷分校在“三學(xué)”教學(xué)理念指導(dǎo)下，結(jié)合智慧課堂建設(shè)，開展基于希沃易課堂等信息技術(shù)手段，并運用自主、合作、展示學(xué)習(xí)，翻轉(zhuǎn)傳統(tǒng)課堂結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，真正讓課堂成為學(xué)堂。通過希沃錄播等信息化設(shè)備，本次線上線下省級調(diào)研活動達(dá)到了極好的互動交流效果，希沃也將會始終關(guān)注教學(xué)改革、課堂轉(zhuǎn)型，專注于為各校教學(xué)建設(shè)提供專業(yè)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。