在V2.0的大數(shù)據(jù)信息時(shí)代,教育依據(jù)“國(guó)家十三五計(jì)劃”執(zhí)行并改革,建設(shè)了全國(guó)信息化、智慧化發(fā)展的統(tǒng)一戰(zhàn)略。深圳是信息化、智慧化發(fā)展的第一戰(zhàn)線,也是開(kāi)拓創(chuàng)新最好的城市之一。教育信息化發(fā)展的同時(shí),伴隨著大量的信息數(shù)據(jù)、統(tǒng)一管理、融合,這將是目前我們要面臨的重要課題。同時(shí),為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》,加強(qiáng)學(xué)前教育管理,監(jiān)測(cè)國(guó)家學(xué)前教育重大項(xiàng)目和各地學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施情況,深圳市寶安區(qū)學(xué)前教育綜合信息管理系統(tǒng)正式上線,信息化與智慧化發(fā)展不僅是義務(wù)教育及高端人才的培養(yǎng),近年來(lái)更注重學(xué)前教育的綜合管理,建設(shè)學(xué)前教育幼兒、教師、機(jī)構(gòu)、資產(chǎn)基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫(kù)及其管理信息系統(tǒng),及時(shí)、準(zhǔn)確掌握學(xué)前教育信息,為學(xué)前教育管理、決策和重大項(xiàng)目實(shí)施提供數(shù)據(jù)支撐;監(jiān)測(cè)各地學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r,實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)前教育的動(dòng)態(tài)監(jiān)管。從而達(dá)到學(xué)前教育綜合評(píng)定,真正實(shí)現(xiàn)“家校共育”讓學(xué)校與家長(zhǎng)達(dá)到統(tǒng)一信息為基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)教育信息透明化。
深圳市龍創(chuàng)軟件有限公司于6月25日上午,在深圳市寶安區(qū)寶安中學(xué)(初中部)舉行了“寶安區(qū)學(xué)前教育綜合信息管理系統(tǒng)” 上線發(fā)布會(huì)。由我司研發(fā)總工程師張羽先生為到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位園長(zhǎng)講解了系統(tǒng)的功能特點(diǎn)。
在教育新形態(tài)下,整合信息資源提高教育管理信息化就變得尤為重要。龍創(chuàng)發(fā)布的學(xué)前教育綜合信息管理系統(tǒng)從實(shí)際出發(fā),建設(shè)了六大功能,除了解決學(xué)前的管理問(wèn)題,還為政策制定和落實(shí)提供各種數(shù)據(jù)支撐,提前進(jìn)行分析和研判。本次系統(tǒng)所建設(shè)的功能有:綜合信息采集與管理功能、人事管理功能、實(shí)時(shí)監(jiān)控功能、動(dòng)態(tài)積分制管理功能、公共經(jīng)費(fèi)管理功能、學(xué)籍管理功能等六大功能,直接解決教育管理方面一體化問(wèn)題。由此可見(jiàn),信息技術(shù)已經(jīng)深刻融入了當(dāng)前時(shí)代的各個(gè)領(lǐng)域,信息化已成為教育管理和評(píng)估創(chuàng)新的重要引擎。
在簡(jiǎn)單的介紹后相信大家對(duì)我們的“學(xué)前教育綜合信息管理系統(tǒng)”有了一定的了解,那么接下來(lái)將要進(jìn)入到最為激動(dòng)的時(shí)刻,開(kāi)始我們的“寶安區(qū)學(xué)前教育綜合信息管理系統(tǒng)”的發(fā)布儀式。有請(qǐng):寶安區(qū)教育局范燕塔局長(zhǎng)、羅輝副局長(zhǎng)、郭杜寧副局長(zhǎng)以及深圳市龍創(chuàng)軟件有限公司董事長(zhǎng)馮剛先生為我們共同啟動(dòng)“學(xué)前教育綜合信息管理系統(tǒng)”。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展,以教育單位對(duì)服務(wù)對(duì)象的信息管理系統(tǒng),也逐漸被廣泛采納。其中幼兒園信息管理系統(tǒng)算是一種較少被關(guān)注的細(xì)分類別。與此同時(shí),市場(chǎng)化的教育改革,也給幼兒園提出了更高的發(fā)展要求。從傳統(tǒng)角度,幼兒園的管理者更注重硬件層面的規(guī)劃發(fā)展,而在互聯(lián)網(wǎng)大行其道的今天,優(yōu)秀的信息管理系統(tǒng)所帶來(lái)的裨益,也給予了管理者不少的啟迪。這也是選擇的出發(fā)點(diǎn)之一。
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