4月14日,2017年教育裝備行業(yè)城市系列巡展第二站在鄭州隆重召開。2017教育裝備行業(yè)城市巡展是由慧聰教育裝備網(wǎng)主辦,旨在讓產(chǎn)品走近用戶,讓用戶親身體驗(yàn),可以真正了解企業(yè)和產(chǎn)品,從而讓用戶使用到想用的產(chǎn)品,為教育裝備行業(yè)提供一個(gè)展示、交流與溝通的平臺(tái)。艾博德股份作為本次巡展商家之一,攜帶了最新款液晶觸摸一體機(jī)及激光投影機(jī)在展會(huì)上驚艷亮相。
在本次巡展的活動(dòng)現(xiàn)場,人員爆棚,參會(huì)用戶不僅對展示產(chǎn)品進(jìn)行體驗(yàn),還與廠家進(jìn)行熱火朝天的交流。整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場匯聚了全國各地的教育行業(yè)一線教師、教育研究者、政府教育研究人員、以及從事教育裝備領(lǐng)域作業(yè)的當(dāng)?shù)厣a(chǎn)商、集成商、用戶,共同探索目前鄭州地區(qū)教育改革和未來發(fā)展趨勢。
2017年,在“十三五規(guī)劃”開局之年的起點(diǎn)上,守望著鄭州這片熱土,“鄭州教育為鄭州,鄭州教育為人民”是鄭州教育人的共識(shí)。在發(fā)展理念上,鄭州教育主張“做有未來的鄭州教育”。這既是鄭州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀需要,更是鄭州教育進(jìn)一步全面發(fā)展的題中之義!
當(dāng)前鄭州教育已明顯領(lǐng)先全省乃至中部地區(qū) ,學(xué)校資源布局趨向合理,教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備現(xiàn)代化水平不斷提高,教育教學(xué)質(zhì)量趨于穩(wěn)定,教育形象明顯改善,許多工作已鑄就區(qū)域特色和發(fā)展品牌,就目前態(tài)勢看,鄭州教育的發(fā)展很大程度上步入了一個(gè)“高原期”。省會(huì)教育要繼續(xù)構(gòu)筑高地,躋身全國一流行列,就必須審時(shí)度勢,繼往開來,在辦好“有價(jià)值”“有道德”“有靈魂”教育的基礎(chǔ)上,去謀求更高層次的教育愿景,那就是——以發(fā)展的眼光,站在對未來展望的高度,努力打造“有未來的鄭州教育”。
巡展期間,艾博德股份華中大區(qū)曾總特約上臺(tái)發(fā)表演講。主要圍繞智慧校園的未來發(fā)展,如何充分應(yīng)用云技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、資源的數(shù)字化技術(shù)、教學(xué)軌跡的大數(shù)據(jù)技術(shù),通過一體化設(shè)計(jì),把學(xué)校所有的信息化管理和教學(xué)系統(tǒng)集成一個(gè)整體,構(gòu)建人工智能的校園網(wǎng)云平臺(tái)進(jìn)行深入探討。
此次巡展上,全新款的觸摸一體機(jī)是艾博德巡展上最為搶眼的產(chǎn)品之一,它可以顯著改善學(xué)生在課堂中的觀看效果和互動(dòng)效果。全新款的MP系列擁有豐富的屏幕尺寸選擇,包括:支持全高清顯示的55英寸、65英寸、75英寸產(chǎn)品以及65英寸、75英寸和84英寸支持4K超高清顯示的產(chǎn)品,這些產(chǎn)品不僅顯示效果出眾而且都支持十個(gè)觸點(diǎn)的靈敏操控并配備了USB 3.0/ VGA/ HDMI等豐富接口。更加入了對安卓(Android)系統(tǒng)的功能性支持,教師將由此獲得一個(gè)功能強(qiáng)大的互動(dòng)教學(xué)設(shè)備,而無需鏈接電腦。這不僅可以滿足教育從業(yè)者對教學(xué)硬件高效和易用性的需求,更保證了學(xué)校在這方面的投資獲得更長的應(yīng)用周期。
近年來艾博德股份順應(yīng)國家產(chǎn)業(yè)融合大趨勢,推動(dòng)新型業(yè)務(wù)形成,深入創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略,提高供給側(cè)的系統(tǒng)效率,積極推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新。通過業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)變、嚴(yán)控質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),提高資源的利用率和產(chǎn)品的附加值,加強(qiáng)產(chǎn)品在國際市場的競爭力。
面對未來更加廣闊的國內(nèi)外教育市場,艾博德股份會(huì)用更加成熟的質(zhì)量管理體系和更高的產(chǎn)品質(zhì)量,迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),以更強(qiáng)勁動(dòng)力塑造民族品牌標(biāo)桿。關(guān)注教育,關(guān)注艾博德,共同見證教育行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的崛起。
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