為幫助農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)適齡兒童,就近接受良好教育,補(bǔ)齊鄉(xiāng)村教育短板,提高教育質(zhì)量,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,今年6月,江西省電化教育館攜手華平,利用在線課堂系統(tǒng),在吉安市興建了“專遞課堂”試點(diǎn)項(xiàng)目。
項(xiàng)目以“一個(gè)主講教室?guī)蓚(gè)聽(tīng)課教室”的教學(xué)模式部署,覆蓋吉安市下轄吉水縣、吉安縣、吉州區(qū)三個(gè)區(qū)縣的二十四所學(xué)校,并在省電化教育館部署監(jiān)管平臺(tái),實(shí)現(xiàn)對(duì)課程全程的監(jiān)管和直播。目前該市二十四所“專遞課堂”教室已正式上線,并實(shí)現(xiàn)常態(tài)化的教學(xué)應(yīng)用。
“專遞課堂”以各區(qū)縣的中心校作為主講教室,聽(tīng)課教室分別設(shè)在教育力量薄弱的普通中小學(xué)或教學(xué)點(diǎn),以各城市中心校帶動(dòng)周邊薄弱學(xué)校,實(shí)現(xiàn)同步教學(xué),使教育資源互聯(lián)互通,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。
通過(guò)華平承建的“專遞課堂”系統(tǒng),吉安市不同地域、不同試點(diǎn)學(xué)校的教師和學(xué)生,可以像在一個(gè)教室一樣,進(jìn)行教學(xué)和互動(dòng)。所有課堂的視頻、音頻、數(shù)據(jù),以及互動(dòng)過(guò)程均可錄制成教學(xué)資源,提供給教育資源云平臺(tái),供后期的教學(xué)、教研活動(dòng)再利用。有效解決了當(dāng)?shù)剞r(nóng)村教學(xué)點(diǎn)和薄弱學(xué)校,難以開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好課的問(wèn)題,提高薄弱學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、校際之間教育公平、均衡發(fā)展。
目前吉安市“專遞課堂”,根據(jù)接收學(xué)校的實(shí)際需要,主要開(kāi)設(shè)英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、寫字等課程,同時(shí)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、主題班會(huì)、網(wǎng)絡(luò)教研等活動(dòng)。華平基于在線課堂系統(tǒng)打造的“專遞課堂”,具備以下四大核心優(yōu)勢(shì):
第一,極簡(jiǎn)操作。華平的在線課堂系統(tǒng),開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī),課件和老師圖像切換等,只需一鍵操作即可完成。無(wú)論是對(duì)信息化設(shè)備接收程度較高的年輕教師,還是已經(jīng)習(xí)慣于粉筆黑板傳統(tǒng)教學(xué)的資深教師,都能夠在3分鐘內(nèi)學(xué)會(huì)對(duì)在線課堂系統(tǒng)設(shè)備的操作,簡(jiǎn)易上課。
第二,高度集成。無(wú)論主講教室還是聽(tīng)課教室,核心設(shè)備都只有一臺(tái)終端。在這一臺(tái)終端上便可以實(shí)現(xiàn)在線教學(xué)、在線管理、在線評(píng)課、在線教研、視頻會(huì)議、課程錄制等多種應(yīng)用。
第三,極致現(xiàn)場(chǎng)感。系統(tǒng)采用先進(jìn)的實(shí)時(shí)網(wǎng)傳技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)適應(yīng)技術(shù),能保障在極其惡劣的網(wǎng)絡(luò)條件下依舊可以無(wú)延遲、高保真的完成我們的教學(xué)任務(wù)。即使是在線音樂(lè)課、在線美術(shù)課等這種需要強(qiáng)互動(dòng)的課程,依然可以達(dá)到“面對(duì)面”交流的效果。
第四,系統(tǒng)穩(wěn)定。華平的在線課堂系統(tǒng)采用的是全硬件的架構(gòu),可保證系統(tǒng)的穩(wěn)定性,圖像質(zhì)量清晰流暢,給在線教學(xué)的師生帶來(lái)較好的遠(yuǎn)程在線體驗(yàn)。
通過(guò)“專遞課堂”項(xiàng)目建設(shè),各城市中心校的優(yōu)秀教師的教學(xué)資源,惠及到了全市更多農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生;其先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法也讓更多農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的老師獲益。有效實(shí)現(xiàn)了教育資源共享和均衡發(fā)展;全面提升了吉安市的整體教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。
免責(zé)聲明:本文來(lái)源于華平,本文僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn),本站不作任何保證和承諾,若有任何疑問(wèn),請(qǐng)與本文作者聯(lián)系。