隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”在教育領(lǐng)域的進(jìn)一步深入,近幾年在全球掀起熱浪的慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、微課、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等技術(shù)層面的廣泛應(yīng)用,打破了人們對(duì)傳統(tǒng)教育的理解。網(wǎng)絡(luò)的日益普及,多媒體技術(shù)更新?lián)Q代,為教育領(lǐng)域迎來(lái)了一種集“聲光電”于一身,聚“音字像”于一體,匯“采傳授”于一線的教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的新型教育傳播模式。學(xué)習(xí)不再局限于課堂、學(xué)校內(nèi),只要有網(wǎng)絡(luò),就能隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)將不會(huì)被國(guó)籍、語(yǔ)言、時(shí)間和空間所限制,視頻課程將是未來(lái)教育的一個(gè)重要學(xué)習(xí)資源。因此,未來(lái)課堂中心結(jié)合了慕課、翻轉(zhuǎn)課堂的理念,采用教育云錄播解決方案,即教育資源云平臺(tái)配合前端的錄播系統(tǒng),構(gòu)建了一個(gè)共享資源平臺(tái),學(xué)生課前、課中、課后都能從該平臺(tái)獲取需要的資源。
深圳瑞視恒通科技有限公司與中央財(cái)經(jīng)大學(xué)共同建設(shè)的中央財(cái)經(jīng)大學(xué)視頻錄播平臺(tái),該平臺(tái)不僅滿足師生之間的在線視頻交流、遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)、科學(xué)化的教務(wù)管理等,而且在日常學(xué)習(xí)中還提供了視頻點(diǎn)播、視頻直播系統(tǒng),這些功能將實(shí)現(xiàn)更大范圍內(nèi)的教育資源整合,滿足師生之間充分交流的需求。那么,未來(lái)課堂究竟長(zhǎng)什么樣呢?去中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的課堂中心看看,也許就能揭開(kāi)答案。瑞視恒通錄播系統(tǒng)實(shí)時(shí)地記錄了師生互動(dòng)、教師板書(shū)等授課環(huán)節(jié),并把資源存儲(chǔ)在教育資源云平臺(tái)。學(xué)生通過(guò)訪問(wèn)平臺(tái)即可打破時(shí)空限制,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。通過(guò)在云平臺(tái)上設(shè)置名師教研室、精品課、優(yōu)課推薦等版塊,向?qū)W生提供原汁原味的優(yōu)質(zhì)教育資源,學(xué)生可根據(jù)興趣選擇不同優(yōu)秀教師的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。
隨著多媒體應(yīng)用的普及,音視頻技術(shù)的迅猛發(fā)展,錄播系統(tǒng)在教育領(lǐng)域的實(shí)用性已為廣大用戶所認(rèn)可,瑞視恒通錄播系統(tǒng)以自身的優(yōu)勢(shì)及用戶層面的支持和口碑覆蓋,被廣泛的應(yīng)用在各行各業(yè),對(duì)瑞視恒通的發(fā)展具有重要意義。
文章來(lái)源:中國(guó)投影網(wǎng) ©版權(quán)所有。未經(jīng)許可,不得轉(zhuǎn)載。