當信息技術及網絡教育已經在發(fā)達國家相當普及、在我國東南沿海得到廣泛應用之時，位于我國西北邊陲的內蒙古少數民族地區(qū)也迎來了信息化教育的浪潮。經濟發(fā)展相對滯后，交通不便，信息閉塞等，是內蒙古少數民族地區(qū)普遍存在的問題。因此，學習新的教育理念、掌握先進的教育方法、接受新信息、開拓新視野，成為學校進一步提高教育質量，適應信息時代發(fā)展的需求。而互聯(lián)網和多媒體遠程教育的飛速發(fā)展，恰恰為學校沖破這一瓶頸提供了便捷、通暢的交流平臺，也為邊遠少數民族地區(qū)教育的信息化發(fā)展，帶來了前所未有的機遇。
項目背景
從2001年起，鄂爾多斯市開始全面實施現(xiàn)代遠程教育工程建設，全市安裝衛(wèi)星地面接收系統(tǒng)338套，全市所有中小學實現(xiàn)校校通。 2002年，市教育城域網建設工程啟動。在市委、市政府的高度重視和教育部門的積極推動下,鄂爾多斯市按照“全市所有學校全部建立校園網并接入到市教育城域網”的規(guī)劃，在全市8個旗區(qū)建立了城域網旗區(qū)匯聚點，各旗區(qū)政府所在地中小學大都建立了校園網。
隨著教育信息化工作的不斷推進，遠程教育系統(tǒng)已成為各級教育局必備的信息基礎設施，也成為學校提高教學、科研及管理水平的重要途徑和手段�；谀壳敖逃畔⒒ㄔO的需求，鄂爾多斯市電教館提出建設一套覆蓋電教館和全市多個教學點（學校）的遠程教
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