當(dāng)前位置:首頁(yè) > 行業(yè)新聞 > 電子白板行業(yè)動(dòng)態(tài) > 學(xué)校使用交互電子白板后的跟蹤調(diào)查
目前市場(chǎng)上幾種電子白板的工作原理
中國(guó)投影網(wǎng)電子白板資訊  2010-1-26 1:04:42 編輯:旺牛 [ ]
前言:   最近由盛興利合市場(chǎng)部和客服部聯(lián)合組織對(duì)使用交互式電子白板學(xué)校的跟蹤調(diào)查活動(dòng)已經(jīng)告一段落。此次調(diào)查雖以提高用戶滿意度、解決實(shí)際使用問(wèn)題為目的,但也讓我們了解到用戶對(duì)待交互式電子白板教學(xué)的看法和對(duì)不同類型技術(shù)的電子白板的認(rèn)同度,F(xiàn)就此將一線用戶的使用感受和體會(huì)做一個(gè)小結(jié),以便給即將裝備這種教學(xué)產(chǎn)品的學(xué)校一些參考。
內(nèi)容導(dǎo)航:

目前市場(chǎng)上幾種電子白板的工作原理

  現(xiàn)階段的國(guó)際或國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上,可以實(shí)現(xiàn)電子白板板書(shū)等靈活操作,具有代表性的有電磁感應(yīng)、紅外線、(電阻)壓感、超聲波等技術(shù)。每種技術(shù)都有不同的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),但在電子白板市場(chǎng)上占有的份額卻有較大的差別。國(guó)際權(quán)威市場(chǎng)調(diào)查機(jī)構(gòu)的分析報(bào)告中表明,在2008年1~3季度國(guó)際市場(chǎng)上,電磁感應(yīng)技術(shù)所占比例已從07年的31.67%上升到42.5%,紅外技術(shù)所占比例從17.34%上升到19.7%,其它技術(shù)總體所占比例從51%下降到37.8%。電磁感應(yīng)技術(shù)原理的電子白板需求上升趨勢(shì)明顯,紅外技術(shù)略有增長(zhǎng),其他幾種技術(shù)原理的白板所占比例不升反降。筆者對(duì)江蘇、江西、廣東等省市120多所使用交互式電子白板學(xué)校的跟蹤調(diào)查了解到的情況就能說(shuō)明問(wèn)題所在:
  (1)紅外線技術(shù)
  紅外技術(shù)的交互式電子白板技術(shù)原理是:由密布在顯示區(qū)四周紅外接收和發(fā)射管形成水平和垂直方向的掃描網(wǎng)格,形成一個(gè)掃描平面網(wǎng),當(dāng)有可以阻擋紅外光的物體阻擋住網(wǎng)格中的某對(duì)水平和垂直紅外掃描線時(shí),就可以通過(guò)被阻擋的水平和垂直方向的紅外線位置確定X,Y坐標(biāo),實(shí)現(xiàn)坐標(biāo)的定位。這種技術(shù)使電子白板無(wú)須專用筆即可進(jìn)行操作,無(wú)論是教鞭、手指還是任何硬物,都能在白板上操作。方便的同時(shí)也帶來(lái)了問(wèn)題:因?yàn)槿魏斡|摸物體都可改變觸點(diǎn)上的紅外線而實(shí)現(xiàn)觸摸屏操作,所以比較容易受到干擾,比如冬天衣服袖口長(zhǎng)了會(huì)干擾書(shū)寫(xiě),甚至有時(shí)候老師的長(zhǎng)頭發(fā)也可能干擾書(shū)寫(xiě);同時(shí)因?yàn)槭羌t外線原理工作,在室外光線照射進(jìn)教室時(shí)容易受到光線干擾,甚至有時(shí)候室內(nèi)安裝在日光燈下也有干擾;并且教室環(huán)境中難免有灰塵,灰塵落在邊框四周亦會(huì)影響紅外光的發(fā)射和接收。用江西樟樹(shù)一所私立學(xué)校負(fù)責(zé)人的話說(shuō):雖然能用手直接操作,但真實(shí)教學(xué)中,不可能就直接用手指來(lái)板書(shū);也配了筆,但筆無(wú)法同時(shí)實(shí)現(xiàn)鼠標(biāo)左右鍵功能,此外最重要的一點(diǎn)是,紅外發(fā)射管、接收管有次有好,使用壽命有很大差別,據(jù)他從一個(gè)臺(tái)灣同行處了解到,紅外電子白板基本上只使用了兩年時(shí)間,紅外發(fā)射管老化,兩年后就不能使用了。目前國(guó)內(nèi)電子白板的裝備時(shí)間多的不過(guò)兩年,這種老化導(dǎo)致的故障還沒(méi)有集體出現(xiàn)。

  (2)壓感技術(shù)

  使用壓感輸入方式的電子白板,相當(dāng)于計(jì)算機(jī)的一個(gè)觸摸屏,當(dāng)教師用手指或筆觸及屏幕上所顯示的選項(xiàng)時(shí),計(jì)算機(jī)會(huì)自動(dòng)處理相應(yīng)的操作。其實(shí)這種電子白板內(nèi)部有兩層壓感膜,中間是氣隙,當(dāng)白板表面某一點(diǎn)受到壓力時(shí),兩層膜在這點(diǎn)上形成短路,電子白板的控制器檢測(cè)出受壓點(diǎn)的坐標(biāo)值,經(jīng)RS232接口送入計(jì)算機(jī)。但這種技術(shù)電子白板使用中常常出現(xiàn)這些問(wèn)題:書(shū)寫(xiě)較吃力,力度不夠字跡顯示不出來(lái);反應(yīng)速度較慢。配套的筆無(wú)法實(shí)現(xiàn)左右鍵功能,操作不方便;有些采用壓感技術(shù)的白板操作時(shí)需要按板面上的按鈕、兩只手同時(shí)來(lái)操作才能實(shí)現(xiàn)某些功能,一只手還無(wú)法使用;另外老師普遍比較擔(dān)心板面上的硬件按鈕會(huì)有調(diào)皮的學(xué)生不停的按,時(shí)間長(zhǎng)了按鍵會(huì)出問(wèn)題。另外還從一所學(xué)校了解到他們采購(gòu)的壓感技術(shù)的白板因?yàn)閷W(xué)生無(wú)意的一次圓規(guī)畫(huà)圓而刺破板面導(dǎo)致漏氣不能使用,因?yàn)槭侨藶閾p害,廠商也不負(fù)責(zé)換,用了不到一年就報(bào)廢了。

學(xué)校使用交互電子白板后的跟蹤調(diào)查
電阻壓感技術(shù)電子白板工作原理圖


  (3)超聲波技術(shù)

  在屏幕的兩邊放置兩個(gè)按固定距離分布的超聲波接收裝置,用于定位的筆是一個(gè)超聲波發(fā)射器,當(dāng)筆移動(dòng)在屏幕的表面時(shí),所發(fā)射的超聲波沿屏幕表面被接收器檢測(cè)到,由接收到超聲波的時(shí)間可以換算筆與兩個(gè)接收器的距離。這種技術(shù)電子白板從學(xué)校了解到有如下缺陷:1、作為超聲發(fā)射器的筆,從現(xiàn)有的技術(shù)和工藝上來(lái)講,只能做的比較粗,握在手里板書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了有不適感,并且不適合精細(xì)的書(shū)寫(xiě)。2、雖然說(shuō)安裝了超聲波接收器的任何普通白板都可以做交互式電子白板來(lái)使用但受超聲波發(fā)射距離的限制,一塊2.5m*1.5m的普通白板實(shí)際使用面積只有1/2多一點(diǎn),超出了根本感應(yīng)不到,并且在靠近超聲波接收裝置附近與稍微遠(yuǎn)點(diǎn)的距離處操作會(huì)有所不一樣,比如本來(lái)想畫(huà)一條橫線的,距離遠(yuǎn)了就變成曲線了,有種不聽(tīng)使喚的感覺(jué)。

  (4)電磁感應(yīng)技術(shù)

  電磁式電子白板主要由電子白板、無(wú)線電子筆和軟件組成。當(dāng)電子筆在電子白板投影儀投影區(qū)域內(nèi)書(shū)寫(xiě)或操作時(shí),電子白板通過(guò)電磁感應(yīng)的原理可以檢測(cè)并捕捉到電子筆發(fā)射的電磁波從而形成精確定位,并通過(guò)連接的網(wǎng)線將該信息傳送給所連接的計(jì)算機(jī),從而構(gòu)成一個(gè)完整的交互演示系統(tǒng)。電子筆粗細(xì)符合我們書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,握筆手感舒適;可以左右鍵操作,完全跟電腦鼠標(biāo)一樣靈活。不擔(dān)心任何干擾。這種技術(shù)電子白板獲認(rèn)同的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他技術(shù)原理的同類產(chǎn)品。廣州三十七中的一個(gè)陳老師的話比較典型,他在以前的學(xué)校也使用過(guò)電子白板,因?yàn)槭切陆虒W(xué)工具,給他的教學(xué)帶來(lái)了樂(lè)趣和便利,所以非常關(guān)注這個(gè)產(chǎn)品。通過(guò)比較他認(rèn)為配有專門(mén)的筆來(lái)操作的白板更加符合老師的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,以前是用粉筆,現(xiàn)在就是用電子筆,猶如職業(yè)反應(yīng),接觸到電子筆馬上就能進(jìn)入角色;同時(shí)配有電子筆的電子白板反應(yīng)更加快,靈敏度更高;至于是否擔(dān)心電子筆丟失,他到?jīng)]有這方面的顧慮,他講脫離了電子白板電子筆就不能使用,學(xué)生不會(huì)去拿,同時(shí)整個(gè)板體上非常整潔,并沒(méi)有設(shè)置擱筆的地方也就避免了老師將筆遺留在教室。如果要充電拿到辦公室或者家里去充即可,USB接口的充電器使用很方便。就有些老師擔(dān)心的電磁輻射問(wèn)題,我們請(qǐng)教了深圳寶安區(qū)某中學(xué)負(fù)責(zé)學(xué)校電教的張老師。張老師講,這種擔(dān)心完全沒(méi)有必要,他在相關(guān)媒體上看到過(guò)關(guān)于電磁感應(yīng)電子白板有電磁輻射的文章,在他看來(lái)這不過(guò)只是不同電子白板技術(shù)的廠家對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的所謂缺點(diǎn)的強(qiáng)化和渲染;這種手段并不高明,殊不知蘿卜白菜各有所愛(ài),用戶可以根據(jù)自己情況選擇產(chǎn)品;另外,目前的白板需求市場(chǎng)雖然競(jìng)爭(zhēng)激烈,但到大面積的裝備還有一段路要走,這個(gè)環(huán)境需要大家共同來(lái)營(yíng)造而不是貶低,別人都死了只有你一家恐怕也不可能做大吧。張老師講,電磁感應(yīng)和電磁輻射完全是兩個(gè)不同的概念。這在初中物理中已經(jīng)講過(guò)。磁通量變化產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的現(xiàn)象(閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)里做切割磁力線的運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生電流的這種物理現(xiàn)象),叫電磁感應(yīng),而電磁輻射是指電子的運(yùn)動(dòng)向外固定的放出能量.強(qiáng)烈的輻射對(duì)人的細(xì)胞內(nèi)的基因造成破壞 。電磁感應(yīng)和電磁輻射有相同的一面,也有不同的地方.它們都是電磁效應(yīng),但電磁感應(yīng)的距離較近,一般只在帶電物體表面附近,輻射的距離一般較遠(yuǎn),遠(yuǎn)的可以輻射到幾千公里以外.嚴(yán)格意義上講,任何能接通電流的電子產(chǎn)品都會(huì)有輻射。電磁感應(yīng)電子白板的輻射跟我們平常使用的手機(jī)比起來(lái) 不知道要小多少倍呢。

  不出調(diào)查人員所料,最后在詢問(wèn):如果您給即將裝備交互式電子白板的學(xué)校提交采購(gòu)建議的時(shí)候您會(huì)推薦他們采購(gòu)哪種技術(shù)的白板時(shí),有96%的老師和學(xué)校負(fù)責(zé)人提到電磁感應(yīng)式電子白板?磥(lái)電磁感應(yīng)技術(shù)交互式電子白板給老師帶來(lái)的印象和感受最好了。他的特點(diǎn)簡(jiǎn)單小結(jié)起來(lái)就是:定位準(zhǔn)確、精度高,可靠性高、壽命長(zhǎng),響應(yīng)速度較快,書(shū)寫(xiě)過(guò)程中有壓感,更加符合我們的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。無(wú)線電子筆支持鼠標(biāo)右鍵等功能,易于實(shí)現(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)的操作. 而且不受電流、電壓和靜電干擾,不受溫度,濕度的影響,適宜惡劣的環(huán)境條件,電磁感應(yīng)技術(shù)電子白板產(chǎn)品最終的發(fā)展趨勢(shì)、更加符合中國(guó)教師的教學(xué)使用習(xí)慣。目前國(guó)內(nèi)多家以紅外技術(shù)研發(fā)生產(chǎn)白板的廠家紛紛投入技術(shù)、資金來(lái)研發(fā)電磁感應(yīng)式電子白板,但因?yàn)殡姶鸥袘?yīng)的技術(shù)含量較高,從紅外到電磁還存在著短期內(nèi)難以逾越的技術(shù)障礙。

以下就讓我們?cè)敿?xì)了解一下電磁感應(yīng)電子白板

  電磁感應(yīng)式電子白板主要由電子白板、無(wú)線電子筆和軟件組成。當(dāng)電子筆在電子白板投影儀投影區(qū)域內(nèi)書(shū)寫(xiě)或操作時(shí),電子白板通過(guò)電磁感應(yīng)的原理可以檢測(cè)并捕捉到電子筆發(fā)射的電磁波從而形成精確定位,并通過(guò)連接網(wǎng)線將該信息傳送給所連接的計(jì)算機(jī),從而構(gòu)成一個(gè)完整的交互演示系統(tǒng)。使用者可以使用電子筆取代鼠標(biāo)實(shí)現(xiàn)移動(dòng)、單、雙擊和右鍵的功能來(lái)操作和控制計(jì)算機(jī),并使用電子白板軟件實(shí)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)、擦除、標(biāo)注(文字或線條標(biāo)注、尺寸和角度標(biāo)注)、拖動(dòng)、放大、拉幕、聚光燈、屏幕快照、畫(huà)面保存、屏幕錄像和回放、手寫(xiě)識(shí)別、鍵盤(pán)輸入、影像聲音和網(wǎng)頁(yè)的鏈接、使用Netmeeting通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程會(huì)議和教學(xué)等強(qiáng)大的互動(dòng)教學(xué)和演示功能,還可以進(jìn)行課件制作以便到課堂和會(huì)議上使用。

  電磁式交互電子白板完全保留了傳統(tǒng)的老師備課和授課的習(xí)慣,完全克服了演講者埋頭對(duì)著計(jì)算機(jī)屏幕講演而缺乏現(xiàn)場(chǎng)交流互動(dòng)的弊端,避免了演講者臺(tái)下操作電腦、臺(tái)上指示屏幕、兩頭奔忙的尷尬,幾乎可以完全忽略投影機(jī)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了完全的人機(jī)互動(dòng),使演講者重回講臺(tái)。只要您能夠操作計(jì)算機(jī),就會(huì)發(fā)現(xiàn)使用該產(chǎn)品只要10分鐘就可以學(xué)會(huì)。該產(chǎn)品可以完全替代黑板、普通白板的教學(xué)和演示模式,廣泛應(yīng)用于教學(xué)、演講、多媒體網(wǎng)絡(luò)會(huì)議、電子商務(wù)、工作匯報(bào)、遠(yuǎn)程醫(yī)療、產(chǎn)品展示會(huì)、培訓(xùn)、軍事講解指揮、科研、工程、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、證券評(píng)述、娛樂(lè)與演播、體育、地圖、氣象、天文、車輛調(diào)度、交互式簡(jiǎn)報(bào)、賓館酒店、大中專院校、中小學(xué)的電化教學(xué)及遠(yuǎn)程教學(xué)等場(chǎng)所。

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