「呂梁職業(yè)技術學院」

巍巍太行、綿綿呂梁�？谷諔�(zhàn)爭時期，呂梁是紅軍東征主戰(zhàn)場，面對外族入侵、民族危亡，呂梁兒女奮起反抗，譜寫了一曲不朽的“呂梁英雄傳”，用鮮血和生命鑄就了偉大的呂梁精神。

依托呂梁產(chǎn)業(yè)發(fā)展，秉承呂梁精神，呂梁職業(yè)技術學院立足于職業(yè)教育產(chǎn)教融合的辦學特色，始終堅持社會主義辦學方向，為黨和國家服務、為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務、為學生健康成長成才服務，努力成為呂梁職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的先行者、高素質技術技能人才的搖籃。

潮涌催人進，風正好揚帆。近年來，在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的大背景下，呂梁職業(yè)技術學院如何巧借“科技力”探索改革教育教學理念、辦學體制機制、人才培養(yǎng)模式和招生就業(yè)模式，為職業(yè)教育發(fā)展智慧升級呢？

快速部署

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舊教室，新課堂！

近年來，教育現(xiàn)代化快速發(fā)展，教師教學模式不斷豐富，教學內容多元化、信息化，這對教學設備、教學環(huán)境提出了更高的要求。

呂梁職業(yè)技術學院于2007年經(jīng)省政府批準籌建，傳統(tǒng)的教室已不能適應互聯(lián)網(wǎng)信息化飛速發(fā)展下職業(yè)教育的需求，學院亟需建設數(shù)字化校園，支撐職業(yè)教育高質量發(fā)展。然而學院的教室設備老化，未預留升級空間，建設情況較為復雜，建設所需周期也比較漫長。

簡單部署，快速打造！為了契合現(xiàn)代化職業(yè)教學需求，充分利用教室已有設備，推進智慧教室建設及教學信息化升級，呂梁職業(yè)技術學院牽手銳取，升級一批教室為常態(tài)化錄播教室。

銳取常態(tài)化錄播教室整體部署方便，具有兼容性高、擴展性強、可升級性等優(yōu)點，建設方案時無需對教室進行整體重裝，可有效融合教室已有設備，極大降低智慧教室建設成本，有利于學校大規(guī)模建設及應用，推動學校大規(guī)模地積累本校優(yōu)質的教學資源。

常態(tài)化錄播教室的應用是呂梁職業(yè)技術學院積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”的新嘗試，以新型信息技術改變傳統(tǒng)專業(yè)學習模式。在常態(tài)化錄播教室內前后各設置了高清攝像機，教室內全覆蓋，老師開課時，無需注意錄制范圍，可自由在教室內進行教學，即使是在后排與學生進行互動，也能清晰錄制。

教室內精彩畫面，幀幀記錄。常態(tài)化智慧教室系統(tǒng)支持自動導播，無論是老師的全景特寫，學生的全景特寫，還是PPT課件的畫面均能實時記錄，老師可無感化體驗智慧課堂視界，既不改變授課習慣，也減少了大量的設備操作培訓工作，大大提高了全新教學設備在課堂上的高效化、常態(tài)化應用！

△圖源：呂梁職業(yè)技術學院公眾號

教研無憂

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專注課程，研討自由

精品課程是學校教學質量與教學改革工程的重要組成部分，在現(xiàn)代教育發(fā)展中，開展精品課程已成為提升學校教育質量和培養(yǎng)卓越人才的重要手段，那么呂梁職業(yè)技術學院如何啟動本校精品課程建設工作，并保證精品課程的可持續(xù)發(fā)展呢？

打造精品，多方共享！在呂梁職業(yè)技術學院的精品錄播教室，老師在進行示范課展示，一如平常，老師進入教室后就徐徐展開了課堂教學。精品錄播教室內6個高清攝像頭自動識別人物，自動切換鏡頭，讓老師從教無后顧之憂，專心于課程內容。精品錄播教室解決方案全力為教師解決打造精品課堂時直播、錄播的問題，讓教師有更多的精力和時間用于教學和進修！

精品錄播教室內，老師熱情洋溢地講課，而教室外，老師的精彩授課在云端實時直播，讓優(yōu)質的課程資源在校園流動，走入多間教室，惠及更多學生。同時，示范課同步進行錄播，在課程結束后自動上傳至云端，為學校發(fā)展積累豐富的教育教學資源，形成學校優(yōu)質資源和特色資源，推動信息化教學資源的云端共享。

一墻之隔，教研無憂，開啟“智慧”教研新模式。精品錄播教室設有獨立的觀摩室，研學的老師在觀摩室內展開了熱烈的討論，還可以通過展示屏觀察教學時學生的反饋、教師的指導細節(jié)，讓觀摩教學研討活動更加直接流暢，更加貼近學生，促進教師更快成長與發(fā)展。

智慧化管理

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共享共學共研，在線巡察監(jiān)督

職業(yè)教育高質量發(fā)展賦能高質量就業(yè)。呂梁職業(yè)技術學院與銳取合作，打造了教育云資源管理平臺，滿足人才個性化培養(yǎng)需求，助力職校應用型人才培養(yǎng)。

依托常態(tài)化錄播教室、精品錄播教室等線下教室，輕松錄制多樣化職業(yè)教育課程，為學生呈現(xiàn)直播、錄播等多種形式的云端課程。學生在課后可以登錄云端平臺，自主復習課程重點，老師也可通過課程錄播觀察真實的教學反饋，反思教學成效，助力教師專業(yè)成長，提高校園教學質量。

為切實做好職業(yè)技術教學工作，規(guī)范課堂教學秩序，保障線上教學質量，呂梁職業(yè)技術學院在控制室布置了銳取可視化信號管理系統(tǒng)，可用于多間錄播教室實時畫面監(jiān)控以及巡課功能。

多間教室巡課一室完成，教室畫面監(jiān)控匯集于一屏，校領導和老師可通過巡查系統(tǒng)展示的畫面，在線上即可對多間教室進行遠程的巡察監(jiān)督，足不出戶便輕松掌握課堂教學情況和教室設備應用情況，有助于學校持續(xù)性開展巡課查課工作，維護良好的教學秩序，保障本學期教學進程順暢運行，不斷促進學校教學質量的提高和優(yōu)良教風、學風的形成。

呂梁職業(yè)技術學院緊抓國家大力發(fā)展職業(yè)教育的有利時機，積極以數(shù)字化賦能職業(yè)教育轉型，正在朝著區(qū)域特色鮮明、省內一流的高水平職業(yè)院校的奮斗目標闊步前進。

未來，銳取將繼續(xù)深耕教與學的全場景，將持續(xù)創(chuàng)新教育行業(yè)場景錄播解決方案，加速高職院校教育數(shù)字化轉型發(fā)展，推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革。

9月15日，“數(shù)字化轉型與新基建條件下的數(shù)字環(huán)境建設”學術研討會將在陜西省西安市舉行，更多校園數(shù)字化建設分享，請敬請期待！