點(diǎn)亮理想燈塔，照亮成長(zhǎng)之路。數(shù)字融合，助力乘風(fēng)破浪。6月10日-6月11日，希沃杏壇計(jì)劃線下高級(jí)研修班暨三星導(dǎo)師認(rèn)證活動(dòng)在湖北武漢圓滿舉行。來自湖北各地的教育行業(yè)專家、教學(xué)管理者、一線教師等多位教育工作者匯聚一堂，共同探索數(shù)字化時(shí)代教與學(xué)的話題。
活動(dòng)開場(chǎng)，視源股份未來教育集團(tuán)（希沃）營(yíng)銷平臺(tái)副總經(jīng)理程煜致辭，對(duì)本次杏壇計(jì)劃提出了期待，他以“教室”“教師”“教學(xué)”的三教理念分享了杏壇計(jì)劃的意義——通過數(shù)字化的學(xué)科融合培訓(xùn)體系，助力教師團(tuán)隊(duì)的快速成長(zhǎng)。
為期兩天的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)培訓(xùn)，來自希沃的金牌講師團(tuán)為老師們進(jìn)行了深度講解和實(shí)操演練，不斷加深他們對(duì)數(shù)字化與教育教學(xué)融合創(chuàng)新的理解，助力提升數(shù)字化教學(xué)素養(yǎng)。
專家分享、案例研討、實(shí)戰(zhàn)演練、互動(dòng)交流等環(huán)節(jié)，讓老師們能夠更好地學(xué)習(xí)和互動(dòng)，拓展教育視野和思路。來自華中師范大學(xué)人工智能教育學(xué)部張思教授帶來了《基于TPACK的工作坊教學(xué)》分享，通過組內(nèi)協(xié)商-組間互評(píng)-組內(nèi)完善的過程，重點(diǎn)梳理TPK、TCK、TPACK的概念，為信息技術(shù)與學(xué)科整合提出了新的要求。
在整個(gè)教育過程中，教研是必不可缺的一環(huán)，是教師提升專業(yè)能力、創(chuàng)造更好課堂的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)在案例剖析階段特別設(shè)置了教研理論與工具應(yīng)用分享模塊，讓老師們?cè)隈雎犈c交流中收獲教學(xué)力與學(xué)習(xí)力。湖南省株洲市天元區(qū)教育督學(xué)何其鋼老師介紹了評(píng)課的意義方法及支架支配觀察任務(wù)，幫助老師們積累更多教研理論知識(shí)。
本次培訓(xùn)還特別邀請(qǐng)了湖北省電化教育專家、希沃杏壇四星導(dǎo)師羅靚帶來了《我與希沃杏壇》，分享了她對(duì)于“以師育師”教育理念的理解以及她的的杏壇成長(zhǎng)之路。
培訓(xùn)初始，老師們分別進(jìn)行個(gè)人風(fēng)采展示，加深彼此之間的了解，快速地進(jìn)入到培訓(xùn)的氛圍中來。
同時(shí)借助實(shí)際教研案例的分享，展示并操作了希沃信鴿工具在聽評(píng)課教研活動(dòng)中的應(yīng)用。分享之后，是交流與討論環(huán)節(jié)，老師們自發(fā)思考，輸出觀點(diǎn)，踴躍發(fā)言，碰撞教學(xué)思維，交流共促發(fā)展，現(xiàn)場(chǎng)氛圍活躍且熱烈，老師們收獲滿滿。
在成果檢驗(yàn)的實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)，希沃教師發(fā)展中心教師顧問羅青、程晨、寇春麗引導(dǎo)老師們按照分組角色扮演進(jìn)行培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)演練，要求完成對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，再按照不同主題優(yōu)化講座設(shè)計(jì)方案，統(tǒng)一分享交流。小組成員們一一展現(xiàn)實(shí)踐過程、學(xué)習(xí)成果以及思考沉淀后的創(chuàng)新觀念，由此獲得設(shè)計(jì)力與協(xié)作力的提升。
以師育師，讓成長(zhǎng)發(fā)生！希沃杏壇計(jì)劃高級(jí)研修班為教師的專業(yè)成長(zhǎng)、創(chuàng)新教學(xué)開啟更多可能。未來，希望更多伙伴加入杏壇計(jì)劃，用榜樣的力量驅(qū)動(dòng)越來越多的教師走上數(shù)字化教學(xué)的道路，為新時(shí)代教育發(fā)展創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。
 關(guān)注微信公眾號(hào) |  關(guān)注企業(yè)抖音 |
免責(zé)聲明：本文圖文素材來源于希沃,本文僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn)，本站不作任何保證和承諾，若有任何疑問，請(qǐng)與本文作者或提供稿件商家聯(lián)系。如涉及到侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
官方微博
)
)
