教育信息化2.0時(shí)代的到來對(duì)教師的信息素養(yǎng)提出了更高的要求，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)與人工智能的多形式信息化教學(xué)工具未來將成為教師的重要教學(xué)手段。教師要善用信息化技能，提高教學(xué)效果，應(yīng)對(duì)信息化智能化對(duì)教育的挑戰(zhàn)、對(duì)教師的挑戰(zhàn)。2022年9月，我們迎來了第38個(gè)教師節(jié)。在這金秋九月，鴻合科技組織了全國多地教師參與線上信息化教學(xué)培訓(xùn)，為教師信息化素養(yǎng)提升打開通道，共計(jì)近二萬名教師參與了培訓(xùn)。
9月18日 · 四川省達(dá)州市大竹縣
9月18日，四川省達(dá)州市大竹縣電教館聯(lián)合鴻合科技組織對(duì)全市教師進(jìn)行線上講座培訓(xùn)。鴻合科技的資深講師，分別對(duì)大竹縣小學(xué)、初中、高中各階段教師進(jìn)行了圍繞鴻合軟、硬件產(chǎn)品應(yīng)用的深度培訓(xùn)，參訓(xùn)教師共計(jì)四千余名。培訓(xùn)結(jié)束后，大竹縣共收集原創(chuàng)鴻合Π6課件四千余份，老師們還對(duì)就如何提升課件質(zhì)量與培訓(xùn)講師進(jìn)行了深入交流。進(jìn)一步提升了大竹縣全縣教師信息化水平，為教師高效率備課、高質(zhì)量教學(xué)做出更多貢獻(xiàn)。
9月20日 · 河南省淮陽區(qū)
9月20日，由河南省淮陽區(qū)教育局主辦，鴻合科技鄭州分公司組織承辦的“淮陽區(qū)2022年教師信息化素養(yǎng)進(jìn)階提升培訓(xùn)”正式啟動(dòng)。在為期一周的線上學(xué)習(xí)中共有四千余位教師積極參與線上學(xué)習(xí)，通過對(duì)鴻合π6軟件細(xì)致的學(xué)習(xí)，充分提高教師的課件制作水平，真正提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。學(xué)習(xí)結(jié)束后共提交優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件3139份，為淮陽區(qū)教學(xué)水平提升帶來質(zhì)的飛躍。
9月25日 · 廣東陸豐市
9月25日，廣東陸豐市教育局聯(lián)合鴻合科技組織對(duì)全市教師進(jìn)行線上講座培訓(xùn)。鴻合科技特別邀請(qǐng)了泉州市德化縣教師進(jìn)修學(xué)校的專家張錦春老師進(jìn)行了主題為《鴻合π6迭代放異彩》的專題講座，陜西省漢陰縣職教中心正高級(jí)教室賴珍明老師還進(jìn)行了主題《用微課讓減負(fù)增效落地》的專題講座。本次培訓(xùn)共有八千余位老師線上參與，通過專家詳細(xì)熱情的講解充分帶動(dòng)老師應(yīng)用信息化工具助力課堂的興趣。
推進(jìn)課堂教學(xué)過程數(shù)字化、培養(yǎng)具備以數(shù)字能力為基礎(chǔ)的新型能力型教師是教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中的重要環(huán)節(jié)。未來鴻合科技將繼續(xù)堅(jiān)守以數(shù)字技術(shù)賦能創(chuàng)新教育、賦能教師信息化素養(yǎng)提升，讓信息化教學(xué)變成常態(tài)化教學(xué)形式。
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