百年華誕 您在我們心中

回顧黨的百年歷史，回想走過(guò)的百年歷程，哪一步不是可歌可泣？史詩(shī)般的紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，不僅譜寫(xiě)了中國(guó)革命的贊歌，更是鑄就了偉大的英雄氣概。北京、遵義、若爾蓋三地師生共同誦讀毛澤東主席的詩(shī)詞《七律·長(zhǎng)征》，開(kāi)啟了課堂序幕。

▲ 北京學(xué)生誦讀《七律·長(zhǎng)征》

▲ 若爾蓋學(xué)生誦讀《七律·長(zhǎng)征》

▲ 遵義學(xué)生誦讀《七律·長(zhǎng)征》

遵義會(huì)議放光輝

百年華誕 您在我們心中

共同誦讀《七律·長(zhǎng)征》后，遵義務(wù)川五小的田建國(guó)老師，為三地的學(xué)生講述了長(zhǎng)征路上遵義會(huì)議的故事。在老師的講述中，同學(xué)們知道了遵義會(huì)議是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟，中國(guó)革命也在此時(shí)此刻，在毛澤東主席為代表的正確路線指引下，走上了勝利發(fā)展道路。

▲ 遵義田老師講述遵義會(huì)議

▲ 北京學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講遵義會(huì)議

瀘定橋與勝利曙光紀(jì)念碑

百年華誕 您在我們心中

遵義會(huì)議后，若爾蓋縣寄宿制小學(xué)東尕措老師，為三地同學(xué)們講述了在長(zhǎng)征路上紅軍戰(zhàn)士飛奪瀘定橋的英勇事跡和勝利曙光紀(jì)念碑的由來(lái)，為北京、遵義、若爾蓋三地的同學(xué)們展現(xiàn)了當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士不畏天險(xiǎn)與槍林彈雨，強(qiáng)渡大渡河的英勇無(wú)畏；也帶領(lǐng)三地的同學(xué)們一起感受了紅軍戰(zhàn)士們過(guò)草地堅(jiān)忍不拔、勇往直前的英雄氣概。

▲ 若爾蓋東尕措老師講述瀘定橋與過(guò)草地

▲ 北京學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講瀘定橋與過(guò)草地

開(kāi)國(guó)大典新中國(guó)

百年華誕 您在我們心中

聽(tīng)完勝利曙光紀(jì)念碑的故事后，時(shí)間來(lái)到了1949年10月1日，我們的新中國(guó)成立啦！三地的學(xué)生跟隨著北京市崇文小學(xué)鄧天宇老師的腳步重回歷史，去感受了隆重而盛大的開(kāi)國(guó)大典! 在天安門(mén)廣場(chǎng)上升起了第一面五星紅旗，中國(guó)人民從此站起來(lái)了！同學(xué)們聆聽(tīng)了毛主席的莊嚴(yán)宣告，分享了新中國(guó)成立的喜悅。鄧?yán)蠋煂?duì)于開(kāi)國(guó)大典的講述，激發(fā)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情，每個(gè)人都寫(xiě)下了切身感受還有對(duì)黨和祖國(guó)的美好祝愿！

▲ 北京鄧?yán)蠋熤v述開(kāi)國(guó)大典

▲ 若爾蓋學(xué)生聽(tīng)講開(kāi)國(guó)大典

▲ 遵義學(xué)生聽(tīng)講開(kāi)國(guó)大典

祖國(guó)騰飛 奉獻(xiàn)力量

百年華誕 您在我們心中

課程尾聲，北京市崇文小學(xué)白淑蘭校長(zhǎng)，親自走上講臺(tái)，飽含深情地向同學(xué)們介紹了，遠(yuǎn)在千里之外的遵義和若爾蓋兩地的風(fēng)土人情，并聲情并茂地講述了“兩個(gè)百年”的意義，號(hào)召學(xué)生不僅要牢記黨的一百周年生日，更要記住在2049年是新中國(guó)成立一百周年的日子。借此激發(fā)同學(xué)們，立志為新時(shí)代中國(guó)的騰飛奉獻(xiàn)自己的力量。

▲ 北京白校長(zhǎng)講述兩個(gè)百年

▲ 若爾蓋學(xué)生聽(tīng)白校長(zhǎng)講述

▲ 遵義學(xué)生聽(tīng)白校長(zhǎng)講述

北京、遵義、若爾蓋三地的同學(xué)們雖然遠(yuǎn)隔千里，但此時(shí)通過(guò)大屏幕，能夠感受到大家激動(dòng)的心情是一樣的；大家的心愿是一樣的；大家的夢(mèng)想也是一樣的。在白校長(zhǎng)的號(hào)召下，三地同學(xué)共同喊出“相約北京，我們攜手助夢(mèng)”的口號(hào)，一起承諾，共同見(jiàn)證祖國(guó)的偉大成就、繁榮富強(qiáng)。“喜迎建黨百年——北京、遵義、若爾蓋三地同上一堂黨史課”在三地同學(xué)們熱情的揮手中，落下帷幕。

▲ 三地學(xué)生揮手相約

獻(xiàn)禮建黨百年

百年華誕 您在我們心中

三地同上一堂課，積極落實(shí)了教育部和北京市教委關(guān)于“三個(gè)課堂”和“四個(gè)平臺(tái)”建設(shè)要求，利用科學(xué)技術(shù)助力傳統(tǒng)基礎(chǔ)教育，讓不同地域的孩子們，能夠共享同一堂課程、共學(xué)同樣的知識(shí)、共同表達(dá)同樣的自豪、共同為我黨獻(xiàn)禮！