教師是教育的第一資源和核心要素,工匠之師的培養(yǎng)尤為重要與迫切。2018年《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》發(fā)布,明確了新時(shí)代各級(jí)各類教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)任務(wù),提出了加快改革創(chuàng)新,培養(yǎng)新時(shí)代的“四有”好教師等重要舉措。
為全面提升教師職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平能力,自8月起,湖北省監(jiān)利市教育局在該市教師進(jìn)修學(xué)校、市教學(xué)研究室和市職教中心的協(xié)助下,精心組織了《監(jiān)利市2020年新教師能力提升培訓(xùn)》活動(dòng)。作為我國(guó)教育信息化知名企業(yè),鴻合科技受邀參加并配合本次活動(dòng)提供了一系列培訓(xùn)服務(wù),助力監(jiān)利市教師專業(yè)能力新提升。
8月3日,監(jiān)利市2020年新教師能力提升培訓(xùn)開(kāi)班
據(jù)悉,此次培訓(xùn)班分兩期舉行,每期培訓(xùn)10天。其中集中培訓(xùn)7天,專家團(tuán)隊(duì)和學(xué)員參加,完成開(kāi)班、破冰、分組、結(jié)對(duì)工作,開(kāi)展專業(yè)水平提升培訓(xùn);影子培訓(xùn)3天,分區(qū)遴選優(yōu)秀教師組織學(xué)員結(jié)對(duì)進(jìn)行影子培訓(xùn),市級(jí)培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)跟蹤指導(dǎo)等方式,幫助新教師提升課堂教學(xué)藝術(shù)和科研工作能力。
為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合,幫助監(jiān)利市老師更好地利用教室多媒體設(shè)備及教學(xué)軟件進(jìn)行高效備授課。培訓(xùn)課上,鴻合資深培訓(xùn)講師圍繞鴻合π交互教學(xué)軟件,從教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作等方面做了詳細(xì)的講解,還為老師們?cè)O(shè)計(jì)了不同難度級(jí)別的學(xué)習(xí)進(jìn)程。借助軟件內(nèi)的多樣功能及豐富資源,循序漸進(jìn)演示,還邀請(qǐng)老師上臺(tái)親身體驗(yàn),參與課堂互動(dòng),為老師們展示了學(xué)科教學(xué)呈現(xiàn)方式的更多可能。
鴻合資深培訓(xùn)講師授課現(xiàn)場(chǎng)
鴻合π作為老師們備受喜愛(ài)的一款教學(xué)軟件,配合鴻合的智能教學(xué)設(shè)備使用,擁有直觀、生動(dòng)等優(yōu)勢(shì),能幫助學(xué)生理解、分析、感悟;方便教師寓教于樂(lè)地演繹知識(shí)魅力,發(fā)揮“以學(xué)為中心”的主體作用。而內(nèi)置豐富的各種教學(xué)資源,通過(guò)教師對(duì)學(xué)科教學(xué)的巧妙設(shè)計(jì),讓課程更具趣味性,將學(xué)生直接代入教學(xué)情景,從而可以大幅度提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,也激發(fā)了學(xué)生參與合作探究的積極性。
老師們上臺(tái)親身實(shí)踐操作,參與互動(dòng)
近年來(lái),監(jiān)利市大力推進(jìn)教育信息化,以“三通兩平臺(tái)”建設(shè)為重點(diǎn),“數(shù)字化校園”建設(shè)為載體,著力提高信息化應(yīng)用能力和管理水平,教育信息化工作邁出堅(jiān)實(shí)步伐,教育信息化支撐教育改革發(fā)展的作用日益突顯。如今,配合教師提升培訓(xùn)活動(dòng)的助力,相信監(jiān)利市在教育信息化發(fā)展上將取得更大成果。
監(jiān)利市教師們認(rèn)真參與本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)
知識(shí)新收獲,能力新提升。經(jīng)過(guò)了鴻合精心策劃的兩期培訓(xùn)課程后,相信認(rèn)真參與學(xué)習(xí)的監(jiān)利市教師們更加清晰了解到信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合創(chuàng)新的重要性,也更加清楚自身的優(yōu)勢(shì)與短板,對(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升起到了很好的促進(jìn)作用!
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