倫敦商學(xué)院(LBS)成立于1964年，一直被評為世界領(lǐng)先的商學(xué)院之一。該學(xué)院專注于研究生商業(yè)教育，提供MBA、碩士和博士學(xué)位以及一系列專為高管設(shè)計的短期課程。

全球每年有超過12,000名學(xué)生和管理人員參加LBS的學(xué)位和高管教育課程，來自155個國家地區(qū)的45,000多名校友在LBS獨特的多元文化學(xué)習(xí)環(huán)境中被授予學(xué)位。合作和創(chuàng)新對于實現(xiàn)商學(xué)院的目標(biāo)至關(guān)重要，即幫助個人茁壯成長，同時對全世界商業(yè)運作方式和商業(yè)影響世界的方式產(chǎn)生深遠影響。

【項目面臨的挑戰(zhàn)】

2018年，LBS開始在其位于倫敦市中心的攝政公園主校區(qū)規(guī)劃一個新的自主學(xué)習(xí)教室。學(xué)校與集成商GV Multimedia公司密切合作，創(chuàng)建了一個試點教室，他們可以在那里安裝評估來自不同品牌商的設(shè)備。經(jīng)過數(shù)月的產(chǎn)品測試，LBS選擇了WolfVision的vSolution MATRIX系統(tǒng)，一個AV-over-IP協(xié)作解決方案。

vSolution MATRIX使用多個WolfVision Cynap和Cynap Core協(xié)作系統(tǒng)以及無線演示設(shè)備，通過標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施在多個屏幕之間傳輸音視頻信號。LBS的vSolution MATRIX系統(tǒng)包括16個雙屏幕學(xué)生工作臺，每個工作臺安裝了兩臺Cynap Core設(shè)備，以及一個給教師使用的Cynap主系統(tǒng)和另外一臺專門用于視頻錄制的Cynap Core設(shè)備。

LBS自主學(xué)習(xí)教室可以使用兩種不同的配置。在課堂模式中，教師可以控制學(xué)生工作臺進行授課并可以將數(shù)字內(nèi)容推送到教室中所有學(xué)生工作臺左邊的大屏、右邊的大屏或同時顯示在兩個大屏上。在學(xué)生模式中，學(xué)生可以獨立于主教學(xué)系統(tǒng)，自主使用工作臺進行同伴之間的本地協(xié)作。

LBS鼓勵學(xué)生自帶設(shè)備(BYOD)進教室，學(xué)生們在自主學(xué)習(xí)教室里可以使用各種智能手機、筆記本電腦和平板。雖然Cynap Core設(shè)備提供靈活的無線連接，包括對AirPlay、Miracast和Chromecast鏡像協(xié)議的本地支持，但學(xué)校也希望學(xué)生能夠通過HDMI線連接筆記本電腦和其他設(shè)備到學(xué)生工作臺進行分享和展示。教師桌上的Cynap主系統(tǒng)配置有兩個HDMI輸入接口，但學(xué)生工作臺的Cynap Core設(shè)備沒有內(nèi)置這樣的HDMI信號接口。

【解決方案】

WolfVision推薦了美樂威即插即用的USB Capture HDMI外置視頻采集棒，事實證明美樂威采集設(shè)備滿足了LBS對HDMI信號穩(wěn)定連接的嚴(yán)格要求。

美樂威設(shè)備具有廣泛的信號兼容性和輸入信號自動檢測的功能，簡單易用，能夠讓vSolution MATRIX系統(tǒng)通過Cynap Core設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)的USB 3.0接口采集HDMI信號源。目前，LBS所有32個學(xué)生工作臺的Cynap Core設(shè)備都配備了美樂威USB Capture HDMI采集設(shè)備。

【設(shè)備優(yōu)勢】

美樂威設(shè)備內(nèi)嵌在學(xué)生工作臺內(nèi)的Cynap Core設(shè)備頂部，只外露HDMI接口給學(xué)生使用。教室建成以后，美樂威采集設(shè)備每周都能為數(shù)百名使用自主學(xué)習(xí)教室的學(xué)生提供穩(wěn)定流暢的服務(wù)。

“美樂威USB Capture HDMI采集設(shè)備可以和WolfVision的Cynap Core設(shè)備完美協(xié)同工作，為我校學(xué)生提供了一種使用HDMI信號源進行無線共享的方案，并且能夠和我們的自主學(xué)習(xí)協(xié)作平臺進行穩(wěn)定交互�！盠BS的基礎(chǔ)設(shè)施及媒體服務(wù)主管Wayne Buttigieg表示，“我們使用美樂威設(shè)備的過程十分愉快，這些設(shè)備不僅僅簡單易用，而且非常穩(wěn)定�！�

最重要的是，協(xié)作學(xué)習(xí)系統(tǒng)正在為學(xué)校、教職工及學(xué)生帶去巨大的教育效益。“與我一起共事的學(xué)生和同事都對Active Learning Space給出了積極反饋。”LBS的學(xué)習(xí)設(shè)計與創(chuàng)新副主管Michele Asbury說表示，“他們喜歡這套協(xié)作學(xué)習(xí)系統(tǒng)為他們授課帶去的幫助，同時他們也享受從學(xué)生那里得到的反饋，因為那些反饋都非常棒，并且這些反饋能促進積極的教與學(xué)�！�