十年樹木，百年樹人。教育是人一生中的頭等大事。盡管電子化教學(xué)，教育信息化等概念提了多年，推動(dòng)了教學(xué)模式的改革。但是，真正融入課堂教學(xué)，讓老師和學(xué)生使用方便，提升教學(xué)質(zhì)量的產(chǎn)品少之又少。大部分產(chǎn)品沒有做到教與學(xué)的緊密互動(dòng)，也沒有達(dá)到設(shè)想中的效果。
教學(xué)的核心是教與學(xué)的緊密互動(dòng)。過去單一的傳授式教學(xué)模式已經(jīng)落后，盡管現(xiàn)在政府和教育部門已經(jīng)看到了教學(xué)的弊端，大力推進(jìn)電子化和信息化，但是收效并不明顯。一方面，過去的科技水平還不夠；另一方面，老師的科技素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提升。
從傳統(tǒng)信息化教學(xué)產(chǎn)品的使用來看，很多信息化的產(chǎn)品很難將老師解放出來，學(xué)生很難充分參與到教學(xué)過程中，以至于教學(xué)效果提升有限。愛普生CB-695Wi教育超短焦互動(dòng)投影機(jī)的出現(xiàn)，徹底改變了教學(xué)模式單一、缺乏個(gè)性化互動(dòng)的局面。
圖：CB-695Wi教育超短焦互動(dòng)投影機(jī)
徹底解放老師，讓師生互動(dòng)零距離
從實(shí)際需求來看，課堂不僅注重老師教授，更注重課堂上實(shí)現(xiàn)老師和學(xué)生間的充分互動(dòng)和交流。將老師從講臺(tái)旁邊解放出來，讓每一個(gè)學(xué)生感受到老師的關(guān)注，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)的積極性。愛普生CB-695Wi教育超短焦互動(dòng)投影機(jī)的價(jià)值就在于此。
從提升互動(dòng)性來看，CB-695Wi具備無線投影功能，插入選配無線網(wǎng)卡ELP AP10即可實(shí)現(xiàn)無Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的無線投影。
圖：無線投影，解放老師
如果是在有Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，通過愛普生免費(fèi)軟件EasyMP Multi PC Projection及免費(fèi)手機(jī)APP iProjection 即可輕松實(shí)現(xiàn)無線連接。讓學(xué)生作業(yè)分享擺脫線纜束縛，教師活動(dòng)空間可擴(kuò)大到整間教室。其好處在于，老師可以隨時(shí)看到每一個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，讓學(xué)生感受到被關(guān)注。
另外，在增強(qiáng)學(xué)生互動(dòng)性方面，愛普生免費(fèi)無線投影軟件(EasyMP Multi PC Projection 和 手機(jī) APP iProjection)支持多達(dá) 50 人的無線投影。教師作為會(huì)議主持者可實(shí)時(shí)推送在線測(cè)驗(yàn)至學(xué)生平板電腦或手機(jī)，學(xué)生作答后老師可選擇任意一個(gè)學(xué)生畫面進(jìn)行全屏顯示并點(diǎn)評(píng)，也可選擇任意4個(gè)學(xué)生畫面進(jìn)行四分屏同時(shí)顯示，方便教師進(jìn)行批改和講解。
圖：老師任選學(xué)生答題并點(diǎn)評(píng)
在個(gè)性化互動(dòng)方面，CB-695Wi兩支互動(dòng)筆和手指分別設(shè)置為3個(gè)不同ID，多人同步書寫時(shí)可呈現(xiàn)出3種不同顏色和粗細(xì)的線條。多學(xué)生作答亦可輕松分辨不同學(xué)生的答案，讓雙向教學(xué)更富吸引力，也充分尊重了學(xué)生的個(gè)性化需求。
圖：個(gè)性化互動(dòng)
教學(xué)過程中，老師經(jīng)常會(huì)為課堂小測(cè)驗(yàn)或者小組討論準(zhǔn)備一定的互動(dòng)時(shí)間，但是，時(shí)間只有老師最清楚，學(xué)生無法準(zhǔn)確感知。CB-695Wi讓學(xué)生也可以清楚的看到參與的時(shí)間，增加緊迫感。從操作上，只需要點(diǎn)擊投影畫面下方工具欄中的計(jì)時(shí)器按鈕，可自由設(shè)定倒計(jì)時(shí)時(shí)間，讓課堂計(jì)時(shí)更容易，授課專心課堂高效。
上手簡(jiǎn)單易操作，便捷可維護(hù)
實(shí)際上，很多學(xué)校的老師往往科技的素養(yǎng)并不強(qiáng)，哪怕是學(xué)校的教學(xué)能手，往往年紀(jì)較大，對(duì)高科技產(chǎn)品的接受度存在一定的門檻。因此，產(chǎn)品在操作性上要非常簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)的門檻非常低。再就是，一旦因?yàn)檎`操作性的問題，可以及時(shí)得到維護(hù)處理，避免影響整體教學(xué)。
CB-695Wi在簡(jiǎn)單操作以及便捷維護(hù)性方面發(fā)揮了獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。比如，CB-695Wi支持6點(diǎn)手指、2點(diǎn)互動(dòng)電子筆同步觸控。老師可以隨心所欲的書寫批注、拖動(dòng)或放大縮小圖片，多人同時(shí)操作時(shí)無信號(hào)延遲和卡頓現(xiàn)象。
圖：多點(diǎn)同步觸控
在產(chǎn)品的安裝和維護(hù)方面，愛普生原廠吊架安裝調(diào)節(jié)簡(jiǎn)便，說明書簡(jiǎn)單明了，只需調(diào)節(jié)旋鈕即可實(shí)現(xiàn)畫面旋轉(zhuǎn)、水平梯形校正、垂直梯形校正、水平位移、放大縮小畫面及垂直位移 6 種物理調(diào)節(jié),省時(shí)省力、輕松呈現(xiàn)高清大畫面。
而且全新超短弧燈泡技術(shù)在大幅提升燈泡使用壽命的同時(shí)，單只燈泡在愛普生官方天貓旗艦店價(jià)格僅為 499 元，大幅減少后期運(yùn)維成本。
功能完備也不能忽視視覺效果
如何防范老師教學(xué)中給學(xué)生帶來的視線遮擋問題，避免視覺死角的出現(xiàn)很關(guān)鍵，這樣可以避免因?yàn)樵O(shè)備等外部因素分散學(xué)生的注意力。CB-695Wi超短焦投影有效避免投影畫面上出現(xiàn)陰影，也可減少投影光線直射人眼，互動(dòng)書寫更自如，屏前授課更舒適。
圖：避免人體陰影
另外，清晰度，明亮度也尤為重要。特別是針對(duì)后排的同學(xué)，要充分保證他們的學(xué)習(xí)需求，不要因?yàn)樵O(shè)備問題帶來教學(xué)的歧視性問題，讓每個(gè)學(xué)生感受到自己是被尊重的，大家人人平等。
為此，在亮度方面，CB-695Wi白色亮度與色彩亮度均高達(dá)3500流明高色彩亮度，14000:1高對(duì)比度。愛普生3LCD 技術(shù)輸出的紅綠藍(lán)三原色光束亮度均衡，在明亮的課堂環(huán)境下亦可呈現(xiàn)出清晰、明亮、自然的彩色畫面。同時(shí)，產(chǎn)品更加節(jié)能環(huán)保。
在眼睛防護(hù)方面，CB-695Wi采用漫反射原理投影畫面的畫質(zhì)更柔和，使用互動(dòng)功能近距離書寫時(shí)，可安心直視畫面，無刺眼不適感，這對(duì)于經(jīng)常用眼的學(xué)生來說非常重要。
圖：高亮度顯示
在投影距離方面，CB-695Wi超短焦互動(dòng)投影機(jī)可在約60cm投影距離處投射 100 寸大畫面，高清大畫面讓教室最后一排的學(xué)生亦可看清課件上的文字，這對(duì)后排的同學(xué)來說是一種福音。
圖：最后一排清晰可見
總之， CB-695Wi融入教學(xué)場(chǎng)景，讓以前枯燥的教學(xué)過程充滿樂趣，不僅有助于提升教學(xué)效果，還將極大的促進(jìn)教學(xué)中的公平性，避免因?yàn)閳?chǎng)地限制或者人為因素，影響學(xué)生，給學(xué)生制造一個(gè)寬松，愉悅的學(xué)習(xí)空間，讓每個(gè)學(xué)生感受到科技的魅力，以及給學(xué)習(xí)帶來的樂趣。同時(shí)，也讓教育部門充分認(rèn)識(shí)到科技在推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，促進(jìn)教學(xué)公平方面將發(fā)揮不可替代性的關(guān)鍵作用，進(jìn)而加大科技在教育中的投入。
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