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愛(ài)普生互動(dòng)課堂中國(guó)行,引領(lǐng)教學(xué)課堂新體驗(yàn)

中國(guó)投影網(wǎng)投影機(jī)資訊  來(lái)源:愛(ài)普生  2016-4-27 8:38:55  編輯:木鐸  [ ]

    教育信息化的高速發(fā)展為我國(guó)教育行業(yè)的傳統(tǒng)課堂方式帶來(lái)了轉(zhuǎn)變,現(xiàn)如今多元、廣泛的課堂模式已經(jīng)逐步進(jìn)入了中國(guó)教育領(lǐng)域的課堂。為了給教育用戶(hù)帶來(lái)更多的多元性和互動(dòng)性體驗(yàn),全球優(yōu)秀的投影機(jī)制造商——愛(ài)普生,在全國(guó)開(kāi)始舉辦了“互動(dòng)課堂中國(guó)行”系列活動(dòng)。活動(dòng)于2015年的11月26日開(kāi)始,在全國(guó)持續(xù)進(jìn)行。

    “百年大計(jì),教育為本”體現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中教育行業(yè)占據(jù)了重要地位,而在科技發(fā)展的今天,教育教學(xué)手段及方法也必須跟上時(shí)代的步伐。運(yùn)用先進(jìn)的信息技術(shù)變革課堂教學(xué)模式早已經(jīng)不是新鮮事物,而怎樣才能打造更加智能、高效的智慧課堂才是現(xiàn)在也是未來(lái)課堂教學(xué)的追求目標(biāo)。智慧教育概念的融入并不是簡(jiǎn)單的將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)融合,而是應(yīng)該通過(guò)先進(jìn)的技術(shù)手段來(lái)實(shí)現(xiàn)教育理念的變革。智慧課堂模式應(yīng)以學(xué)生為主體出發(fā),教師通過(guò)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)細(xì)節(jié),給學(xué)生自主思考、主動(dòng)合作、獨(dú)立探究的時(shí)間、空間,最大限度的激發(fā)學(xué)生潛能,從而加大教學(xué)效率。

    一位參與了本次體驗(yàn)的教師曾表示,“SMART Notebook 使教育工作者可以輕松地創(chuàng)建引人入勝的互動(dòng)學(xué)習(xí)體驗(yàn),并讓教師和學(xué)生在互動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程中都感到輕松自如,愛(ài)普生教育投影機(jī)的演示改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式,為互動(dòng)教學(xué)提供了良好的平臺(tái),尤其是互動(dòng)教學(xué)方案的引入,不僅讓課件(文字、圖片和視頻等)展示地更加生動(dòng)、直觀,而且通過(guò)該設(shè)備進(jìn)行及時(shí)、高效地互動(dòng)教學(xué),課堂氛圍也有很大改善,提高了教學(xué)效率,可以讓學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己所理解的內(nèi)容,引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)和思考能力,讓學(xué)生在受教過(guò)程中形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,這與我們教育工作者一直追求的教學(xué)課堂目的一致,同時(shí)也是向現(xiàn)代化教學(xué)的進(jìn)一步靠攏”。
    愛(ài)普生“互動(dòng)課堂中國(guó)行”活動(dòng)應(yīng)教育用戶(hù)需求走進(jìn)各院校,根據(jù)教育用戶(hù)的實(shí)際要求,將各種教育互動(dòng)投影演示方案和有趣的教學(xué)應(yīng)用演示帶給教育工作者,還讓教師們發(fā)掘出多種教學(xué)顯示應(yīng)用方案。愛(ài)普生此舉是希望提升用戶(hù)在教育互動(dòng)投影機(jī)使用上的便捷性和熟練性,同時(shí)為教育用戶(hù)帶來(lái)全新的互動(dòng)課堂體驗(yàn)。
    “愛(ài)普生互動(dòng)課堂中國(guó)行”活動(dòng)的演示方案則是根據(jù)用戶(hù)的需求量身打造,比如市場(chǎng)上首款支持6點(diǎn)手指觸控的超短焦互動(dòng)教育投影機(jī)CB-595Wi與SMART Notebook互動(dòng)教學(xué)軟件結(jié)合,模擬教育用戶(hù)實(shí)際教學(xué)過(guò)程,實(shí)地體驗(yàn)愛(ài)普生一站式互動(dòng)教學(xué)使用效果。愛(ài)普生CB-595Wi超短焦互動(dòng)投影機(jī)不僅擁有優(yōu)良的畫(huà)質(zhì),能夠短距離投影,讓觀看者不再受眩目的干擾,突破語(yǔ)言互動(dòng)的局限性兼具6點(diǎn)手指觸控互動(dòng)功能,同時(shí)支持雙筆觸控功能,讓互動(dòng)模式更加多元化。通過(guò)SMART Notebook教學(xué)軟件的配合使用,可以讓使用者在教學(xué)工作獲取更多文字游戲、智力測(cè)驗(yàn)等,豐富了互動(dòng)教學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,增加了教學(xué)課堂的趣味性。教師們可以在SMART Notebook自帶的豐富資源庫(kù)中查找各種形式的教學(xué)資源,包括圖片、3D圖像、視頻和課件等,非常簡(jiǎn)單快捷,并可以讓用戶(hù)及時(shí)分享課程材料。此活動(dòng)對(duì)于教育工作者有非常深刻的教育價(jià)值,不僅讓教育工作者體驗(yàn)到了新穎的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,還為教育工作者帶來(lái)了更多的教學(xué)思路。特別是SMART Notebook教學(xué)軟件和愛(ài)普生CB-595Wi的結(jié)合,簡(jiǎn)化了教師們的課件制作過(guò)程,增強(qiáng)教師們?cè)谑褂蒙系氖炀毘潭群秃?jiǎn)便性,將其使用價(jià)值達(dá)到更大化,提升了學(xué)校的整體教學(xué)效果。


關(guān)于愛(ài)普生
愛(ài)普生公司研制成功世界上第一塊LCD液晶板,成為第一家掌握此投影機(jī)關(guān)鍵技術(shù)的廠家,并制造出世界上第一臺(tái)液晶投影機(jī)VJP-2000,開(kāi)創(chuàng)了液晶投影機(jī)的新時(shí)代。90年代后期,愛(ài)普生公司依靠先進(jìn)的LCD投影技術(shù),成為世界市場(chǎng)上領(lǐng)先的液晶投影機(jī)生產(chǎn)商和LCD液晶板供應(yīng)商。1994年,愛(ài)普生投影機(jī)正式進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)。由于愛(ài)普生投影機(jī)的優(yōu)秀品質(zhì)及出眾表現(xiàn),榮獲國(guó)內(nèi)眾多媒介的評(píng)測(cè)大獎(jiǎng)和廣大用戶(hù)的青睞。為滿(mǎn)足不同用戶(hù)的需要,我們不斷地有新產(chǎn)品適時(shí)發(fā)布,全年保持完整產(chǎn)品線(xiàn);并向國(guó)內(nèi)銷(xiāo)售的投影機(jī)提供整機(jī)兩年,燈泡半年的維修服務(wù),在中國(guó)地區(qū)建立專(zhuān)業(yè)配件保稅倉(cāng)庫(kù)及維修中心和各地服務(wù)站,用戶(hù)售后服務(wù)體系已經(jīng)成熟,解決了用戶(hù)的后顧之憂(yōu)。

聯(lián)系愛(ài)普生
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