日前最新一次政府工作報(bào)告中，李克強(qiáng)總理首次提出“工匠精神”，鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，達(dá)到增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌的效果。緊隨其后，全面完成了大尺寸化轉(zhuǎn)型的電子白板，在經(jīng)歷2015年發(fā)展后，其全新產(chǎn)品形態(tài)——電子白板一體機(jī)開始逐漸走向普及。
    “我們已經(jīng)在一二線城市完成產(chǎn)品布局�！兵櫤峡萍纪队鞍装迨聵I(yè)部總經(jīng)理劉曉東表示，“目前，包括上海、廣州等一線城市，重慶、成都、沈陽等二線城市我們均實(shí)現(xiàn)了白板一體機(jī)的批量銷售，其中不乏千套級別的行業(yè)超大單�！�

據(jù)了解，鴻合在2015年正式推出電子白板一體機(jī)產(chǎn)品，并迅速受到教育市場追捧，上市第一年銷量就取得了大超預(yù)期的成績。那么，這個被稱為電子白板“一體機(jī)”的新產(chǎn)品到底有著哪些優(yōu)勢？它又是怎樣詮釋“工匠精神”？我們不妨通過下面三個場景感受一下。
    場景一：輕松完成安裝
    首先我們知道，一套完整的電子白板，往往包含電腦、顯示單元、控制單元、功放音箱單元、無線模塊、無線MIC單元等，也就是說，前期產(chǎn)品的安裝，需要工作人員將這些配套設(shè)備逐一安裝到教室中，這就需要考慮教室空間的利用、布線、整體協(xié)調(diào)性等一系列問題，最終才能呈現(xiàn)出完備的交互式多媒體教學(xué)效果。
    而安裝電子白板一體機(jī)則不必考慮這么多問題，該產(chǎn)品將以往電子白板周邊設(shè)備高度整合，還同時加入了視頻展臺單元，不僅整體功能變得更為強(qiáng)大，同時還節(jié)省了空間，讓教室的美觀度飆升，也讓安裝變得十分輕松。
    場景二：一鍵啟動教學(xué)
    近年來，隨著教育信息化的大力推進(jìn)，電子白板得到了全面普及。然而與之相比，教育用戶對產(chǎn)品的使用卻處于磨合期，如很多忙于本職工作的老師，他們習(xí)慣于通過黑板進(jìn)行簡單直接的教學(xué)，對先進(jìn)的教育裝備及軟件使用尚需培訓(xùn)，或者在嘗試的過程中由于生疏，以致最終放棄使用電子白板等產(chǎn)品進(jìn)行教學(xué)。
    這種情況的背后，跟產(chǎn)品操作的便捷性息息相關(guān)，電子白板一體機(jī)就通過對按鍵的優(yōu)化設(shè)置，去繁化簡，實(shí)現(xiàn)一鍵開、關(guān)機(jī)功能，并且通過集中的功能按鍵面板，讓老師在課堂上操作電子白板也能像“一塊黑板+ 一根粉筆”那樣簡單便捷。

場景三：售后一步到位
    除了安裝和使用之外，產(chǎn)品的售后也是十分關(guān)鍵的一環(huán)。如對于以往的電子白板產(chǎn)品，其中的一個配套單元出現(xiàn)問題，可能會影響整套設(shè)備的使用，而由于各個配套單元的產(chǎn)品來自不同廠家，這時候廠家之間相互推諉的情況就時有發(fā)生了，這都是售后過程中容易讓教育用戶頭疼的地方。
    在這方面，電子白板一體機(jī)的優(yōu)勢也顯露無疑，如鴻合HiteVision電子白板一體機(jī)中所有組成單元均由鴻合科技出品，同時一體化的設(shè)計(jì)也讓售后的維修、調(diào)試等變得更加方便，特別是前掀式的白板設(shè)計(jì)，維修時無需拆卸產(chǎn)品，只要將白板掀開就能進(jìn)行修復(fù)，真正實(shí)現(xiàn)一步到位的售后服務(wù)，大幅提升售后服務(wù)效率，從而也極大降低對學(xué)校教學(xué)影響。

可見，電子白板一體機(jī)是一款高集成化設(shè)計(jì)，各單元配合度高，穩(wěn)定性更優(yōu)的產(chǎn)品。同時該產(chǎn)品的顯示單元也同樣配備了激光投影機(jī)，提供更加清晰明亮的顯示效果，以及無耗材的產(chǎn)品使用優(yōu)勢，為教育用戶帶來更完美的使用體驗(yàn)。
    而對于電子白板一體機(jī)的推出，也充分體現(xiàn)出了廠商的精益求精，以及對極致產(chǎn)品體驗(yàn)的追求，這也正是這產(chǎn)品背后的“工匠精神”。電子白板從發(fā)明至今，已有25年歷史，期間經(jīng)歷了觸摸技術(shù)的變革、產(chǎn)品的不斷大尺寸化升級以及激光投影機(jī)的強(qiáng)勢助陣等，每一次產(chǎn)品升級都在加速這一產(chǎn)品的普及。未來，電子白板一體機(jī)的全面推出，必將助力教育信息化更加深入地滲透中國教育市場，更大程度實(shí)現(xiàn)教育資源公平化發(fā)展。