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長虹“真筆跡”,引爆第71屆教裝展

中國投影網(wǎng)投影資訊  來源:長虹教育  2016-11-21 9:17:23  編輯:巧樂滋  [ ]

11月19日,第71屆中國教育裝備展示會在美麗的壯鄉(xiāng)-廣西•南寧國際會展中心開幕。此次展會由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦,吸引了來自全國教師、教育行政管理人員、裝備管理者、全國的教育裝備生產(chǎn)研發(fā)企業(yè)等。最聚焦眼球的是,長虹展出“真筆跡”成為全場的焦點。

作為智能交互平板的領(lǐng)軍品牌,長虹在本次展會攜多款教學(xué)產(chǎn)品與解決方案驚艷亮相,尤其“真筆跡”方案和智慧教育整體解決方案。長虹“真筆跡”方案,采用領(lǐng)先業(yè)界的觸摸屏解決方案,并結(jié)合長虹觸摸白板軟件,大幅提升書寫體驗,還原真實書寫筆跡。無論你是毛筆,鉛筆,粉筆,該方案均可還原您的書寫筆跡,長虹“真筆跡”方案,突破現(xiàn)有的5-8mm書寫寬度,實現(xiàn)寫出的“字跡”2mm寬度!罢婀P跡”方案不但便于呈現(xiàn)老師漂亮字體的真實板書,又讓學(xué)生可以更好的增強(qiáng)自己的寫字功底,讓您的“字跡”更加自我和個性。展會現(xiàn)場,長虹“真筆跡”互動演示區(qū)的參觀者是絡(luò)繹不絕,時時爆滿。

在展會上,同樣引起大家濃烈興趣的,還有長虹•智慧教育整體解決方案
    將觸摸一體機(jī)或電子白板、投影儀、平板電腦和高清錄播系統(tǒng)等硬件設(shè)施設(shè)備充分整合,結(jié)合互動教學(xué)和智慧學(xué)習(xí)平臺等信息化應(yīng)用實現(xiàn)了教育方式和學(xué)習(xí)方式的變革。以“學(xué)生智學(xué)、教師慧教”為核心,創(chuàng)建師生間知識多維交流共享,滿足多種類型的創(chuàng)新型教學(xué)模式,為師生提供信息化教學(xué)和個性化學(xué)習(xí)的智能服務(wù)。
通過長虹•啟課智慧學(xué)習(xí)云平臺,以學(xué)科知識點為核心脈絡(luò),記錄學(xué)生和教師的行為數(shù)據(jù),利用大數(shù)據(jù)技術(shù)和專業(yè)的評估模型,幫助教師有針對性的調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,個性化的開展課后輔導(dǎo)和幫助,鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,輔助家長有針對性的配合學(xué)校和教師輔助孩子,為教育管理者的教育決策和資源配置提供支持。根據(jù)個體學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,智能規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑,智能推送學(xué)習(xí)資源,創(chuàng)建一個智能化、個性化的學(xué)習(xí)環(huán)境,以滿足不同層次學(xué)習(xí)能力的學(xué)生需求。

除了展示“真筆跡”、長虹•智慧教育整體解決方案外,長虹也帶來了令眾多老師眼前一亮的遠(yuǎn)程互動課堂的解決方案和長虹多媒體激光電視、長虹裸眼3D、長虹VR和智能書寫系統(tǒng)方案。長虹•遠(yuǎn)程同步互動課堂,讓內(nèi)地和偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生們,也能同步享受到沿海發(fā)達(dá)城市優(yōu)質(zhì)的教育資源,讓缺乏音樂、美術(shù)等學(xué)科的老師的學(xué)校,通過長虹“遠(yuǎn)程同步互動課堂”,再遠(yuǎn)的距離,學(xué)校和學(xué)校、老師和老師、老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間都能實現(xiàn)無縫對接。
長虹的本次展示的綜合解決方案,針對現(xiàn)有的信息化教學(xué)痛點對癥下藥,有效幫助老師擺脫教學(xué)困擾和改善課堂效果,用創(chuàng)新的產(chǎn)品理念深入人心。長虹將踐行“互聯(lián)網(wǎng)+教育”戰(zhàn)略,不斷提高行業(yè)專業(yè)技術(shù)和創(chuàng)新商業(yè)模式,通過提供更優(yōu)秀的教學(xué)產(chǎn)品和資源服務(wù),致力推動信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,更好服務(wù)于教育信息化建設(shè)。


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四川長虹教育科技有限公司是四川長虹電器股份有限公司的控股子公司,是國家高新技術(shù)企業(yè),致力服務(wù)中國的教育信息化建設(shè),總部位于四川省成都市高新區(qū)天府軟件園區(qū)。業(yè)務(wù)對象涉及幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校。我們提供軟件、硬件以及資金、服務(wù)四方面的教育信息化解決方案和產(chǎn)品。憑借長虹的市場口碑、先進(jìn)的技術(shù)方案、靈活的資金方案以及周到的售后服務(wù),我們積極投入各地的教育信息化建設(shè),并先后在四川、山東、安徽等地成功實施和應(yīng)用教育信息化建設(shè)項目,獲得學(xué)校、師生用戶一致好評。
長虹教育秉承長虹的互聯(lián)網(wǎng)智能戰(zhàn)略,一如既往的踐行“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,以“建教育生態(tài)圈創(chuàng)學(xué)習(xí)新平臺”為核心,以長虹教育觸摸一體機(jī)、長虹PAD等智能終端為端口,以“教學(xué)設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)”、“遠(yuǎn)程教學(xué)觀摩系統(tǒng)”、“教學(xué)云課堂”、“未來教室”等先進(jìn)的教育信息化解決方案、教育產(chǎn)品為突破口,構(gòu)建起以長虹為中心的教育生態(tài)系統(tǒng),打造符合中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的智慧學(xué)習(xí)新型平臺,并通過持續(xù)性的服務(wù)建立起新的業(yè)務(wù)模式,逐步成為提供教育信息化服務(wù)的運營商。長虹作為傳統(tǒng)大家電廠商,自2009年開始布局教育產(chǎn)業(yè),以電子白板切入教育裝備行業(yè),憑借大家電積累的技術(shù)優(yōu)勢,迅速搶占市場。據(jù)奧維云網(wǎng)年報數(shù)據(jù)顯示,2014年交互智能平板市場,以長虹為代表的TOP3品牌,總份額已由2013年的40.8%提升至56.3%,占據(jù)中國交互式智能平板大半壁江山。
除了在平板市場發(fā)力,長虹還和國內(nèi)外的軟硬件廠商合作。2014年7月,長虹教育與交互智能軟件公司SMART及神州數(shù)碼簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議,提出“建教育生態(tài)圈、創(chuàng)學(xué)習(xí)新平臺”的概念,實現(xiàn)從硬件、軟件應(yīng)用為出發(fā)點,構(gòu)建從學(xué)校到家庭,從老師到教育系統(tǒng),從學(xué)生到家長,以及幼、普、高、職一系列教育系統(tǒng)的生態(tài)環(huán)境。
雖然不是傳統(tǒng)的教育企業(yè),但長虹進(jìn)軍教育市場卻有兩大優(yōu)勢:一是技術(shù)優(yōu)勢,近六年的穩(wěn)步布局逐步顯露出疊加效應(yīng),在教育裝備市場的份額逐年提升,可見其進(jìn)軍速度之快;二是服務(wù)優(yōu)勢,長虹擁有累積多年的服務(wù)團(tuán)隊和培訓(xùn)團(tuán)隊,截止2014年,覆蓋全國三四級市場12000余家衛(wèi)星網(wǎng)店,能構(gòu)建完整的后期服務(wù)體系。
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