十八屆三中全會以來，教育信息化再次成為全社會關注的焦點。要真正實現(xiàn)教育信息化，學校必須構建一個數(shù)字化、智能化的教學環(huán)境，將傳統(tǒng)的教學模式從“以教師為中心”轉變?yōu)椤耙詫W生為中心”。

三星電子對教育行業(yè)信息化一直保持高關注和高投入，率先加強與教學內容提供商之間的戰(zhàn)略合作，為數(shù)字化課堂推出了一系列更為先進和完善的教育解決方案。日前，三星“智能教育”解決方案在上海匯暻生活廣場三星行業(yè)客戶體驗中心亮相，展示了其數(shù)字化教育的最新成果——Samsung Smart School.

以學生為中心的互動教學

當今教育體系正在經歷教育模式的轉變，逐步向以學生為中心的教學方式過渡，這種方式更加強調互動和協(xié)作，三星此次推出的全新教育行業(yè)解決方案，便充分體現(xiàn)了智能教育中的這種互動協(xié)作。三星通過融合智能手機、平板電腦、電子白板顯示器、一體機、無線打印機、筆記本電腦、臺式電腦、大屏幕顯示器、液晶電視等整套教學終端設備，整合豐富的優(yōu)質教學資源，形成人機交互、即時互動的智能學習環(huán)境，可以很好的幫助孩子們開發(fā)才能和潛力，讓他們獲得更高水平的創(chuàng)造性思維。

在三星智能教室里，電子白板顯示器取代了傳統(tǒng)黑板，實現(xiàn)了更有效的互動教學演示；通過電腦設備連接，老師可將電腦上的教學內容實時地分享到學生電腦上，學生也可以與老師實時互動、傳送信息；課堂上的教學內容還可以通過錄音和錄像留存，讓學生更好的復習和完成作業(yè)。三星智能教育解決方案不但提升了課堂的互動性，使課堂協(xié)作變得更加容易，教學效果有效提升，還能培養(yǎng)和鍛煉學生的自學能力。

高效智能的學習管理模式

除了實現(xiàn)強大的互動教學功能之外，對于日常學習管理提升也是它的一大特點，其中包括高效打印和自動評分解決方案。

以三星 CLX-9301NA 打印機為例，這臺打印機可以幫助教師、管理人員及學生得到文字及圖像均清晰明亮、堪稱專業(yè)水準的打印結果。教師還可利用CLX-9301NA打印機的快速彩色打印功能來打印作業(yè)或學習資料。此外，借助三星 MobilePrintTM，他們還可以將任何類型的文檔從筆記本電腦或平板電腦無線發(fā)送至打印機。

除了高效打印機外，利用三星智能學校的自動評分解決方案，教師還可以縮短測驗評分和制作答題卡所需的時間。該解決方案可確保只有教師才能訪問掃描后的答題卡。它可確保答案清晰，并協(xié)助教師根據考試成績了解學生的學習需求。

從傳統(tǒng)教室走向智能教室

如果說三星的產品和服務使我們了解三星教育行業(yè)解決方案的硬件能力，那么接下來“Samsung Smart School”讓我們認識三星智能教育的軟實力。

Samsung Smart School整合了三星 GALAXY 平板電腦與交互式軟件，教師可以在平板電腦上輕松地管理課程并查看學生的信息，全面革新了現(xiàn)有的傳統(tǒng)教育方式——“黑板書+油墨紙”，并大大提高教學的交互性和授課效率。在傳統(tǒng)教學中，黑板板書常常帶來粉塵污染、因角度位置影響觀看等問題，學生要理解老師講課的同時還要耗費大量精力去抄寫筆記，而油墨紙也有十分擾人的油污問題，這些問題在Samsung Smart School中均得到了有效解決。更值得一提的是，通過教學錄音和錄像，學生可以進行更有效的課后復習。可以說，Samsung Smart School讓課堂管理和課程規(guī)劃不再繁瑣，為學生打造了“智能教室”全新學習環(huán)境，幫助學生和老師進行高效互動溝通。

此外，三星教育行業(yè)解決方案還將綠色、節(jié)能、環(huán)保、低能耗轉化為核心競爭力，強調“綠色課堂”理念；充分發(fā)揮移動教學優(yōu)勢，不僅實現(xiàn)資源互聯(lián)共享有效提升教學效率，而且大大降低了教育信息化設備的采購和維護成本。

目前，三星智能教育解決方案已在韓國多所學校進行了成功的實踐合作，并陸續(xù)開始在非洲、亞洲、歐洲、北美等地20多個學校試行。而在上海體驗中心，三星電子向業(yè)界充分展示了其智能教育解決方案的優(yōu)勢和新一代數(shù)字化課堂，能夠為教育行業(yè)用戶帶來的便利和巨大收益，也必將再次引領中國教育信息化領域的革新風潮。

三星商用負責人也表示，未來課堂中采用的新技術將會大大改善教學模式，進而推動中國教育行業(yè)的全面信息化變革。作為全球領先的商用解決方案提供商，三星有信心成為數(shù)字化時代最領先教育行業(yè)解決方案標桿，三星也將一如既往地引領教育行業(yè)信息化建設風向標，并最終提高全球的信息化水平。