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前言:
2011年，教育投影有哪些新的動(dòng)態(tài)、熱點(diǎn)值得我們關(guān)注？媒體出現(xiàn)頻率頗高的“短焦互動(dòng)投影”是否在今年成為教育行業(yè)的主力？......帶著一連串問(wèn)題，筆者就來(lái)和您一道來(lái)分析和預(yù)測(cè)一下2011年的教育投影市場(chǎng)。
【中國(guó)投影網(wǎng)資訊】隨著大中小學(xué)開(kāi)學(xué)，教育投影一躍成為眼下投影市場(chǎng)的關(guān)注熱點(diǎn)。2011年，教育投影有哪些新的動(dòng)態(tài)、熱點(diǎn)值得我們關(guān)注？媒體出現(xiàn)頻率頗高的“短焦互動(dòng)投影”是否在今年成為教育行業(yè)的主力？......帶著一連串問(wèn)題，筆者就來(lái)和您一道來(lái)分析和預(yù)測(cè)一下2011年的教育投影市場(chǎng)。
超短焦互動(dòng)投影走進(jìn)課堂仍需努力
短焦互動(dòng)投影——顧名思義，就是投影機(jī)能夠在更短的距離內(nèi)，投射出更大的畫(huà)面，同時(shí)當(dāng)其與電子版結(jié)合后（有的機(jī)型無(wú)需電子版），通過(guò)特制的紅外線筆，演講者可以輕松的在投影畫(huà)面上進(jìn)行手寫(xiě)、批注、繪圖等一系列演示�！白屨n堂教學(xué)變得更加生動(dòng)”、“老師在教學(xué)過(guò)程中，也不會(huì)再被投影的光線刺到眼睛” ......,諸多的優(yōu)點(diǎn)讓短焦互動(dòng)投影成為備受關(guān)注的熱門。不過(guò)相比廠商宣傳上的積極、主動(dòng)和關(guān)注度上的提高，2011，短焦互動(dòng)會(huì)大規(guī)模走進(jìn)課堂嗎？筆者認(rèn)為未必。
究其原因，首先從技術(shù)上講，超短焦互動(dòng)雖然有著這樣那樣的優(yōu)點(diǎn)，但問(wèn)題也同樣存在，其一就是眾所周知的，短焦互動(dòng)的投影畫(huà)面容易產(chǎn)生變形，因此短焦互動(dòng)技術(shù)從自身來(lái)講仍有待提高、完善，其二就是短焦互動(dòng)投影的亮度均勻性不夠，還不適用于高清和高精準(zhǔn)的畫(huà)面呈現(xiàn)，這也是為什么，到目前為止，短焦互動(dòng)投影只是作為了針對(duì)教育行業(yè)推出的解決方案——相比家用的高清、醫(yī)療以及特殊行業(yè)的精確演示，教育行業(yè)對(duì)投影的要求略低一些。最后，從性價(jià)比的角度講，目前廠商所推出的短焦互動(dòng)投影在價(jià)格上普遍偏高，機(jī)器本身的性價(jià)比并不高，還不適合學(xué)校等以規(guī)模采購(gòu)為主的用戶。
通過(guò)上述的簡(jiǎn)單分析，我們不難預(yù)測(cè)，主打超短焦互動(dòng)的投影在今年要想真正走進(jìn)課堂，首要的務(wù)就是在技術(shù)和價(jià)格方面尋找突破，只有這樣，短焦互動(dòng)投影才能真正成為“先生”傳道授業(yè)解惑的得力幫手。
相比新興的超短交互動(dòng)投影，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期市場(chǎng)考驗(yàn)的傳統(tǒng)教育投影,無(wú)論是技術(shù)還是用戶的口碑都有著深厚的積淀和積累，因此在2011年，課堂的主力無(wú)疑仍會(huì)以傳統(tǒng)的教育投影為主。
就目前看，傳統(tǒng)的教育投影無(wú)論是在關(guān)系到投影效果的亮度、分辨率、對(duì)比度等投影技術(shù)指標(biāo)，還是在防塵、節(jié)能環(huán)保等方面都做到了“術(shù)業(yè)專攻”。
目前，典型的教育投影在亮度上均已提高到3000——4000流明，分辨率為通行的XGA級(jí)別（1024×768像素），這樣的性能完全可以保證其在課堂的教學(xué)演示中做到游刃有余。一方面，超高的高亮度在無(wú)需通過(guò)改變環(huán)境光線的情況下即可以在寬敞明亮的教室環(huán)境中投射出清晰銳利的影像，這既保證了教師教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，也有效保護(hù)了學(xué)生的視力，從而使教學(xué)質(zhì)量和效率都得到顯著提高；另一方面，無(wú)論是對(duì)于在文科課程中投射清晰的文字，還是理科需要讓學(xué)生可以準(zhǔn)確看清大量的數(shù)據(jù)以及公式，清晰的分辨率都足以擔(dān)當(dāng)此重任。
此外，對(duì)于教育行業(yè)而言，后期的維護(hù)以及使用成本問(wèn)題也都是必須要考慮的重要因素之一，一臺(tái)具有長(zhǎng)壽命，可減少后期維護(hù)工作的投影機(jī)，在長(zhǎng)期使用過(guò)程中無(wú)疑可以為學(xué)校省不少的開(kāi)銷，而正是基于此，包括教育投影在內(nèi)的市售各類型投影機(jī)都在這方面做足了功夫，典型的以L331為例，該機(jī)的燈泡壽命已高達(dá)2500小時(shí)，在待機(jī)模式下，該機(jī)的功率更是小于1W，有效降低能耗的同時(shí)，更將節(jié)能環(huán)保理念付之以實(shí)際的行動(dòng)，不僅如此，針對(duì)教育行業(yè)的應(yīng)用環(huán)境，該機(jī)配備了其獨(dú)家研發(fā)的雙渦輪排風(fēng)系統(tǒng)，在經(jīng)過(guò)權(quán)威的測(cè)評(píng)師測(cè)評(píng)后證實(shí)了，該系統(tǒng)不僅可以做到迅速降溫，而且還具有強(qiáng)有力的防塵作用，這在實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中，無(wú)疑可以進(jìn)一步延長(zhǎng)燈泡的使用的壽命，同時(shí)提高投影機(jī)工作的穩(wěn)定性。
最后，具備網(wǎng)絡(luò)管理功能也是目前教育投影的一項(xiàng)基本功能，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，這在操作上無(wú)疑更為方便，而通過(guò)特殊的網(wǎng)絡(luò)控制軟件，教育投影還可以輕松實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一開(kāi)、關(guān)機(jī)、遠(yuǎn)程查找、排除投影機(jī)故障等操作，甚至是在無(wú)人情況下，還可實(shí)現(xiàn)投影機(jī)自主演示文稿等，這對(duì)于教學(xué)應(yīng)用來(lái)說(shuō)無(wú)疑更為便捷，高效......
不同于日漸興起的家用投影，對(duì)教育這樣一個(gè)成熟的市場(chǎng)而言，投影廠商需要做的不僅是在技術(shù)上不斷提供優(yōu)質(zhì)的解決方案，而且能在服務(wù)與后期支持上提供最為完善的售后，才能夠贏取客戶的信賴。有好產(chǎn)品，更有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，才能在競(jìng)爭(zhēng)白熱化的教育投影市場(chǎng)中，做最后真正的王者。
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