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優(yōu)課數(shù)字教室在武漢第一初級(jí)中學(xué)成功應(yīng)用
中國(guó)投影網(wǎng)電子白板資訊  2010-7-29 1:24:14 編輯:悅悅 [ ]
  武漢第一初級(jí)中學(xué)創(chuàng)建于1997年,是武漢市最早的改制初中學(xué)校之一,繼承了武漢一中70多年教育文化的精華,堅(jiān)持“厚德尚智,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,迅速躋于武漢市基礎(chǔ)教育品牌名校之列。

優(yōu)課數(shù)字教室在武漢第一初級(jí)中學(xué)成功應(yīng)用


應(yīng)用過(guò)程及成果介紹

  3月5日,優(yōu)課教學(xué)研究中心研究實(shí)驗(yàn)組六人進(jìn)駐武漢,開(kāi)始了為期兩個(gè)月的創(chuàng)新教學(xué)研究。校方領(lǐng)導(dǎo)親自組織并安排數(shù)字教室實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目組的組建,并就實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)達(dá)成共識(shí): 通過(guò)對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)老師們數(shù)字教室軟硬件的培訓(xùn)、教學(xué)應(yīng)用的支持、教學(xué)研究的支持等,把數(shù)字教室的使用與基礎(chǔ)教育教學(xué)有效整合,探索數(shù)字教室背景下的創(chuàng)新教學(xué)模式,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提升學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,使其形成良好的個(gè)性品質(zhì),以求最大限度地提高教學(xué)效率。

  通過(guò)舉行全體實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)會(huì)了解數(shù)字教室的功能,開(kāi)始從上課尋找突破口,融入數(shù)字教室的功能,進(jìn)行備課,改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì),在數(shù)字教室上課,聽(tīng)課,錄像,反思,提高。研究實(shí)驗(yàn)組的專(zhuān)家和實(shí)驗(yàn)組老師一起不斷整合數(shù)字教室使用和教學(xué)法改進(jìn)研討,老師充分考慮學(xué)科特點(diǎn)、數(shù)字教室功能、學(xué)生現(xiàn)狀,結(jié)合個(gè)人教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng),逐漸創(chuàng)造出符合數(shù)字教室環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)模式,實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)建和共享交互式電子資源。最后推出學(xué)科數(shù)字化課堂精品課,作交流和進(jìn)一步研討。

優(yōu)課數(shù)字教室在武漢第一初級(jí)中學(xué)成功應(yīng)用


  5月18日,“數(shù)字教室創(chuàng)新教學(xué)應(yīng)用展示暨課題研究啟動(dòng)儀式” 在武漢市第一初級(jí)中學(xué)隆重舉行。來(lái)自教育部、湖北省、武漢市及各區(qū)電教與裝備系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo),和全國(guó)教育信息化領(lǐng)域著名專(zhuān)家、學(xué)者、學(xué)科帶頭人、骨干教師等數(shù)百人參會(huì),氣氛隆重而熱烈。來(lái)自武漢市第一初級(jí)中學(xué)的六名骨干教師,分別展示了不同學(xué)科在數(shù)字教室環(huán)境下的公開(kāi)教學(xué),精彩的課堂效果獲得了全體參會(huì)人員的高度贊揚(yáng)。

用戶(hù)評(píng)價(jià):

  • 武漢教育局領(lǐng)導(dǎo):武漢市教育局條件處何硯洲副處長(zhǎng)和江漢區(qū)教育局唐一飛副局長(zhǎng)表示,教育部教學(xué)儀器研究所課題研究成果應(yīng)用展示在武漢市第一初級(jí)中學(xué)舉行,是對(duì)當(dāng)?shù)亟逃畔⒒ㄔO(shè)的極大促進(jìn),希望廣大學(xué)校能夠積極參與數(shù)字教室創(chuàng)新教學(xué)應(yīng)用的課題研究。

  • 武漢一初老師: 馬老師把自己精湛的教學(xué)風(fēng)格與數(shù)字教室完美結(jié)合。數(shù)字教室一張張充滿(mǎn)詩(shī)意的畫(huà)卷,一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)意境的視頻把學(xué)生帶入課文,更加直觀(guān)形象的品味課文,為學(xué)生插上想象的翅膀任意翱翔也使老師渲染氣氛更加便捷。數(shù)字教室使馬老師的課如虎添翼,而馬老師嫻熟的教學(xué)設(shè)計(jì)更使數(shù)字教室魅力四射!

  • 武漢一初校領(lǐng)導(dǎo):實(shí)驗(yàn)校共同研究課題的方式很好,以后可以推廣到其它更多的學(xué)校,還可以用遠(yuǎn)程信息化手段降低成本,提高效率。非?隙ń萄袉T在實(shí)驗(yàn)校的工作表現(xiàn),對(duì)于推動(dòng)教育信息化的發(fā)展起到重要作用。

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  明博教育科技有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)明博教育)創(chuàng)立于2009年,由北大方正集團(tuán)、新華文軒連鎖股份有限公司和中國(guó)地圖出版社聯(lián)合發(fā)起,經(jīng)國(guó)家工商行政管理總局核準(zhǔn),三家大型文教科技企業(yè)共同投資組建。

  明博教育以“為教學(xué)成就卓越”為使命,旨在成為我國(guó)主流權(quán)威的教育服務(wù)提供商和平臺(tái)運(yùn)營(yíng)商,專(zhuān)注于主流課堂信息化教學(xué)的應(yīng)用和發(fā)展,為教育機(jī)構(gòu)和學(xué)習(xí)者提供持續(xù)改進(jìn)的從工具到內(nèi)容到服務(wù)的信息化教學(xué)整體解決方案,促進(jìn)教師達(dá)成自然化、常態(tài)化的教學(xué)應(yīng)用,提升教學(xué)質(zhì)量和水平,為實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)的 “班班通”、“堂堂用”、“課課優(yōu)”貢獻(xiàn)力量。

  明博教育秉持“明德博學(xué),成就卓越”企業(yè)宗旨,構(gòu)筑專(zhuān)業(yè)、深入、持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新平臺(tái)。

志存高遠(yuǎn)、研產(chǎn)結(jié)合---

  與教育部教學(xué)儀器研究所合作共建 “優(yōu)課教學(xué)研究中心” 專(zhuān)業(yè)化高端研究平臺(tái),同時(shí)在全國(guó)多所師范院校建立了聯(lián)合研發(fā)基地和博士后流動(dòng)站,并組建了由知名教育專(zhuān)家學(xué)者的組成的高級(jí)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì),為明博教育提供強(qiáng)大研究力量和堅(jiān)實(shí)智力保障。

專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)、扎實(shí)教研---

  擁有一支全職、專(zhuān)業(yè)的教育研究團(tuán)隊(duì),全部教研人員具有一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),具有碩士或博士學(xué)位。

全國(guó)基地、深入實(shí)驗(yàn)---

  在北京、四川、重慶、湖北、新疆、陜西等地建有多個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地,圍繞主流課堂應(yīng)用進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)課題研究,全程輔導(dǎo)、全程服務(wù),不斷積累知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。

立體網(wǎng)絡(luò)、專(zhuān)業(yè)服務(wù)---

  擁有健全的地面服務(wù)合作伙伴,構(gòu)建線(xiàn)上和線(xiàn)下立體化的可靠服務(wù)體系。

權(quán)威內(nèi)容、創(chuàng)造價(jià)值---

  擁有人民教育出版社、北京師范大學(xué)出版社、江蘇教育出版社、外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社、中國(guó)地圖出版社等主流教材出版社的授權(quán)或合作支持,將核心數(shù)字課程教材內(nèi)容資源與信息化教學(xué)設(shè)備融會(huì)貫通,保障信息化常態(tài)教學(xué)。

核心技術(shù)、主流應(yīng)用---

  依托北大方正集團(tuán)全國(guó)領(lǐng)先的數(shù)字出版技術(shù),專(zhuān)業(yè)研發(fā)數(shù)字課程教材內(nèi)容體系和應(yīng)用平臺(tái)。

  明博教育將站在“大型科技研發(fā)企業(yè)”、“主流教育服務(wù)渠道企業(yè)”和“中央級(jí)教育內(nèi)容企業(yè)”優(yōu)勢(shì)整合的高端事業(yè)平臺(tái)上,著力構(gòu)建社會(huì)化的教與學(xué)資源服務(wù)平臺(tái),促進(jìn)泛在學(xué)習(xí)環(huán)境的發(fā)展,研究良好的發(fā)展機(jī)制,引導(dǎo)和促進(jìn)主流教育內(nèi)容及教育服務(wù)企業(yè)的積極參與,提高全社會(huì)教育信息化的整體應(yīng)用水平。

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