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前言:
宜昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)早在2007年就在全省率先引入電子白板進(jìn)教室，并聘請(qǐng)專家對(duì)全校教師分期進(jìn)行電子白板運(yùn)用培訓(xùn)，把電子白板在教學(xué)中的運(yùn)用納入學(xué)期考核。三年來(lái)，全校教師人人都能熟練地運(yùn)用電子白板進(jìn)行教學(xué)，極大地增強(qiáng)了教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育媒體的能力，提高了課堂教學(xué)效率。明年該校將實(shí)現(xiàn)電子白板“班班通”，全面實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)。
近日，全國(guó)基于交互式電子白板教學(xué)課例現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)小學(xué)組在市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀教師為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展示了18節(jié)課例，涉及到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思品、英語(yǔ)、音樂等5個(gè)學(xué)科。
圖為實(shí)小老師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
市實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師歐陽(yáng)娟和語(yǔ)文教師肖姍姍現(xiàn)場(chǎng)展示了《角的初步認(rèn)識(shí)》和《酸的和甜的》兩節(jié)課。課上，教師與白板、學(xué)生與白板、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生間的互動(dòng)和諧交融，自然熱烈。課后，專家針對(duì)當(dāng)節(jié)課進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，充分肯定了教師對(duì)電子白板熟練而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，豐富了課堂教學(xué)的容量，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂教學(xué)效率與質(zhì)量。
據(jù)了解，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)早在2007年就在全省率先引入電子白板進(jìn)教室，并聘請(qǐng)專家對(duì)全校教師分期進(jìn)行電子白板運(yùn)用培訓(xùn)，把電子白板在教學(xué)中的運(yùn)用納入學(xué)期考核。三年來(lái)，全校教師人人都能熟練地運(yùn)用電子白板進(jìn)行教學(xué)，極大地增強(qiáng)了教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育媒體的能力，提高了課堂教學(xué)效率。明年該校將實(shí)現(xiàn)電子白板“班班通”，全面實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)。
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