“信息技術支持下的教師專業(yè)學習與培訓專題研討會”在巨龍隆重召開
2010年5月29日至5月30日，“信息技術支持下的教師專業(yè)學習與培訓專題研討會”在深圳巨龍科教公司隆重召開。此次研討會是由深圳巨龍科教高技術股份有限公司、首都師范大學“基于網(wǎng)絡的教師專業(yè)發(fā)展COP項目”總課題組、田家炳基金會聯(lián)合舉辦，旨在通過真實生動的“同課異構(gòu)研究課”、“教學設計專項研討”、專家報告、校長論壇等多種交流形式，提升基于交互式電子白板的課堂教學實踐性知識與實踐性技能，加強COP項目實驗學校之間及與田家炳中小學學校的學術交流，促進信息技術環(huán)境下的教師專業(yè)化發(fā)展。
實施素質(zhì)教育和基礎教育改革，推進教師專業(yè)化，提高教師素質(zhì)成為發(fā)展的關鍵。此次教師專業(yè)發(fā)展研討會，得到了教育各界廣泛關注和大力支持。教育部師范司培訓處唐京偉處長、教育部中央電教館王曉蕪副館長、深圳市教育局范坤副局長、深圳市電教館謝華館長、田家炳基金會蕭開廷干事、深圳福田區(qū)教育局劉粵生副局長、深圳寶安區(qū)教育科學研究培訓中心劉立慶副主任、首都師范大學王陸教授、楊卉教授、香港中文大學李芳樂教授、深圳巨龍科教高技術股份有限公司金踰山董事長、諸健總經(jīng)理等領導專家出席了會議。此外，“基于網(wǎng)絡的教師專業(yè)發(fā)展COP項目”實驗校北京市中加學校、山東淄博城北中學、山東淄博北門里小學、成都華西中學、成都泡桐樹小學、深圳北環(huán)中學、深圳海濱中學、深圳寶中附小、深圳新蓮小學，以及田家炳中小學學校的校長和教師代表等共計百余人參加了此次交流盛會。
“基于網(wǎng)絡的教師專業(yè)發(fā)展COP項目”是巨龍科教公司與首都師范大學王陸教授課題團隊，合作推出的專業(yè)針對教師的網(wǎng)絡研修項目，這也是巨龍科教繼和中央電教館合作，承擔“十一五”全國教育技術研究重點課題《基于交互白板的混合式學習研究》之后，又一重點投入的研究項目。如果說和央館的合作，是率先推動國內(nèi)電子白板教學開展的話，那么此項和首都師范大學的合作，是開創(chuàng)了國內(nèi)基于交互白板支持下的教師專業(yè)發(fā)展的先河。
交互式電子白板，作為教育信息化的基礎教學平臺，不僅促進常態(tài)課堂教學創(chuàng)新，而且為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了更好的技術條件！盎诰W(wǎng)絡的教師專業(yè)發(fā)展COP項目”，旨在通過交互式電子白板、課程信息采集系統(tǒng)和COP網(wǎng)絡平臺三位合一的技術解決方案，以大學、中小學與企業(yè)三方構(gòu)建的研究共同體，針對教學設計、技能手段、課例評價等專業(yè)內(nèi)容的展開培訓。
所謂COP，是指Community of Practice，即教師實踐共同體。首都師范大學王陸教授對此表示，COP既是一種在線的面向教師專業(yè)學習與專業(yè)發(fā)展的學習型組織，也是廣大教師享受專業(yè)學習支持服務的網(wǎng)上家園。在研討會上，巨龍科教董事長金踰山先生對“基于網(wǎng)絡的教師專業(yè)發(fā)展COP項目”也做了精彩的闡述。
他談到，COP不僅僅是針對教研專業(yè)內(nèi)容的具體培訓，更重要的是在基于電子白板，這個創(chuàng)新的基礎教學平臺上，如何來變革和提升教師的教學模式和教學思想，諸如授導式學習、探究式學習如何在常態(tài)課堂教學中更好的開展。COP在學習方法上，注重網(wǎng)上研修。基于白板的智能錄播系統(tǒng)，全景實時采集課堂教學，自動生成教學案例，上傳到COP網(wǎng)絡平臺上，這樣足不出校，就能隨時隨地開展專家點評、案例分析、教學反思、同儕互助等研修活動，突破時空，節(jié)省精力，輕松自如地促進教師的專業(yè)發(fā)展。COP不同以往說教式的專業(yè)培訓，而是注重培訓過程中各項專業(yè)指標的“量化”，用數(shù)據(jù)說話。通過吸收國內(nèi)外先進的教育教學思想和方法，結(jié)合現(xiàn)代信息技術手段，形成了一套完善的獨特的教學評價系統(tǒng)，可系統(tǒng)的真實的量化教學過程的每一處環(huán)節(jié)，從而對常態(tài)教學進行客觀的評價和深刻的反思。
自去年9月，巨龍科教在山東淄博開啟COP項目以來，已經(jīng)陸續(xù)在山東、四川、北京、廣東等地區(qū)廣泛開展起來；诮换電子白板、網(wǎng)絡研修，這種新型的師資培訓方式，得到各地教育部門高度重視，一線教師的積極參與。來自北京中加學校、淄博城北中學、淄博北門里小學、成都華西中學、成都泡桐樹小學及深圳寶中附小等COP實驗校的校長和教師在研討會上，就各自學校的網(wǎng)絡研修開展情況，以及自身在“基于網(wǎng)絡的教師專業(yè)發(fā)展COP項目”中的收獲等方面，做了深入的交流和分享。
作為此次研討會協(xié)辦單位，深圳巨龍科教高技術股份有限公司向COP項目實驗校贈送IPBoard交互式電子白板一批，以支持各；诮换グ装宓慕處煂I(yè)發(fā)展更全面地開展。本次研討會在巨龍科教成功召開，對信息技術支持下的教師專業(yè)學習與培訓課題的深入探討，必將引起全國各地教育部門對COP項目極大關注和支持，一線教師熱情期待和參與。
實施素質(zhì)教育和基礎教育改革，推進教師專業(yè)化，提高教師素質(zhì)成為發(fā)展的關鍵。此次教師專業(yè)發(fā)展研討會，得到了教育各界廣泛關注和大力支持。教育部師范司培訓處唐京偉處長、教育部中央電教館王曉蕪副館長、深圳市教育局范坤副局長、深圳市電教館謝華館長、田家炳基金會蕭開廷干事、深圳福田區(qū)教育局劉粵生副局長、深圳寶安區(qū)教育科學研究培訓中心劉立慶副主任、首都師范大學王陸教授、楊卉教授、香港中文大學李芳樂教授、深圳巨龍科教高技術股份有限公司金踰山董事長、諸健總經(jīng)理等領導專家出席了會議。此外，“基于網(wǎng)絡的教師專業(yè)發(fā)展COP項目”實驗校北京市中加學校、山東淄博城北中學、山東淄博北門里小學、成都華西中學、成都泡桐樹小學、深圳北環(huán)中學、深圳海濱中學、深圳寶中附小、深圳新蓮小學，以及田家炳中小學學校的校長和教師代表等共計百余人參加了此次交流盛會。
“基于網(wǎng)絡的教師專業(yè)發(fā)展COP項目”是巨龍科教公司與首都師范大學王陸教授課題團隊，合作推出的專業(yè)針對教師的網(wǎng)絡研修項目，這也是巨龍科教繼和中央電教館合作，承擔“十一五”全國教育技術研究重點課題《基于交互白板的混合式學習研究》之后，又一重點投入的研究項目。如果說和央館的合作，是率先推動國內(nèi)電子白板教學開展的話，那么此項和首都師范大學的合作，是開創(chuàng)了國內(nèi)基于交互白板支持下的教師專業(yè)發(fā)展的先河。
交互式電子白板，作為教育信息化的基礎教學平臺，不僅促進常態(tài)課堂教學創(chuàng)新，而且為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了更好的技術條件！盎诰W(wǎng)絡的教師專業(yè)發(fā)展COP項目”，旨在通過交互式電子白板、課程信息采集系統(tǒng)和COP網(wǎng)絡平臺三位合一的技術解決方案，以大學、中小學與企業(yè)三方構(gòu)建的研究共同體，針對教學設計、技能手段、課例評價等專業(yè)內(nèi)容的展開培訓。
所謂COP，是指Community of Practice，即教師實踐共同體。首都師范大學王陸教授對此表示，COP既是一種在線的面向教師專業(yè)學習與專業(yè)發(fā)展的學習型組織，也是廣大教師享受專業(yè)學習支持服務的網(wǎng)上家園。在研討會上，巨龍科教董事長金踰山先生對“基于網(wǎng)絡的教師專業(yè)發(fā)展COP項目”也做了精彩的闡述。
他談到，COP不僅僅是針對教研專業(yè)內(nèi)容的具體培訓，更重要的是在基于電子白板，這個創(chuàng)新的基礎教學平臺上，如何來變革和提升教師的教學模式和教學思想，諸如授導式學習、探究式學習如何在常態(tài)課堂教學中更好的開展。COP在學習方法上，注重網(wǎng)上研修。基于白板的智能錄播系統(tǒng)，全景實時采集課堂教學，自動生成教學案例，上傳到COP網(wǎng)絡平臺上，這樣足不出校，就能隨時隨地開展專家點評、案例分析、教學反思、同儕互助等研修活動，突破時空，節(jié)省精力，輕松自如地促進教師的專業(yè)發(fā)展。COP不同以往說教式的專業(yè)培訓，而是注重培訓過程中各項專業(yè)指標的“量化”，用數(shù)據(jù)說話。通過吸收國內(nèi)外先進的教育教學思想和方法，結(jié)合現(xiàn)代信息技術手段，形成了一套完善的獨特的教學評價系統(tǒng)，可系統(tǒng)的真實的量化教學過程的每一處環(huán)節(jié)，從而對常態(tài)教學進行客觀的評價和深刻的反思。
自去年9月，巨龍科教在山東淄博開啟COP項目以來，已經(jīng)陸續(xù)在山東、四川、北京、廣東等地區(qū)廣泛開展起來；诮换電子白板、網(wǎng)絡研修，這種新型的師資培訓方式，得到各地教育部門高度重視，一線教師的積極參與。來自北京中加學校、淄博城北中學、淄博北門里小學、成都華西中學、成都泡桐樹小學及深圳寶中附小等COP實驗校的校長和教師在研討會上，就各自學校的網(wǎng)絡研修開展情況，以及自身在“基于網(wǎng)絡的教師專業(yè)發(fā)展COP項目”中的收獲等方面，做了深入的交流和分享。
作為此次研討會協(xié)辦單位，深圳巨龍科教高技術股份有限公司向COP項目實驗校贈送IPBoard交互式電子白板一批，以支持各；诮换グ装宓慕處煂I(yè)發(fā)展更全面地開展。本次研討會在巨龍科教成功召開，對信息技術支持下的教師專業(yè)學習與培訓課題的深入探討，必將引起全國各地教育部門對COP項目極大關注和支持，一線教師熱情期待和參與。
文章來源：中國投影網(wǎng)
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深圳市巨龍科教高技術股份有限公司是一家專業(yè)從事互動教育平臺系列產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售及提供在線教育增值服務的股份制民營高科技企業(yè)。2008年，公司被認定為深圳市首批國家級高新技術企業(yè)，同年又獲得深圳市重點軟件企業(yè)稱號。
長期以來，公司堅持自主及品牌戰(zhàn)略，準確地把握信息化對傳統(tǒng)教育模式帶來深刻變革的大趨勢，在教育信息化系列產(chǎn)品的核心技術方面進行了持續(xù)的、大量的研發(fā)投入，使公司在互動教育系列產(chǎn)品上取得巨大優(yōu)勢。公司高度重視知識產(chǎn)權保護，對多項商標進行了注冊登記，對核心軟硬件技術進行了專利申請和軟件著作權登記。
近年來，巨龍IPBOARD交互式電子白板（IWB，Interactive Whiteboard）在國內(nèi)同行產(chǎn)銷量第一，產(chǎn)品在國內(nèi)外市場實現(xiàn)了大規(guī)模銷售，在部分海外高端市場取得第一的市場份額，從而奠定了公司在互動教育細分市場的龍頭地位，也使巨龍IPBOARD成為中國交互式電子白板的第一品牌。從2008年開始，公司相繼推出全球首款148英吋和158英吋超大屏幕交互式電子白板和雙筆交互式電子白板，標志著公司實現(xiàn)了從技術追隨者向技術領導者的成功轉(zhuǎn)變。
公司從2008年開始，開發(fā)出基于交互式電子白板平臺的各種網(wǎng)絡教育增值服務，最大限度地發(fā)揮交互式電子白板作為教育信息化平臺的作用，為客戶和合作伙伴提供長遠價值，該項業(yè)務模式創(chuàng)新將為公司及合作伙伴開創(chuàng)更大的發(fā)展空間。
深圳市巨龍科教高技術股份有限公司因其自主知識產(chǎn)權工作卓有成效且在電磁感應技術交互式電子白板細分市場的龍頭地位，而榮獲“2009年深圳市第四批自主知識產(chǎn)權優(yōu)勢企業(yè)”稱號。
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丹東市振興區(qū)檢察院音響擴音系統(tǒng)采購
烏魯木齊煤礦技工學校音響設備采購
智勇電子即將亮相上海數(shù)字標牌展
科博會上紫光清投新品被央視連續(xù)報道
COMPUTEX:3D立體電子看板主題館帶來視覺感官
挖掘行業(yè)價值，數(shù)字告示渠道應該怎么做
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威盛臺北電腦展重點展示數(shù)字告示系統(tǒng)
臺灣成全球最大LED電子看板、LED招牌產(chǎn)地
深圳市酒店業(yè)數(shù)字化應用研討會在深圳成功召
德為視訊以數(shù)字標牌顯示應用為發(fā)展方向
數(shù)字多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)全面打造5A+5星智能
LED大屏幕 多媒體信息發(fā)布系統(tǒng) LED顯示屏
深圳雷曼光電應邀參加2010年全國LED顯示應用
武漢LED顯示應用研討會上行業(yè)目光聚集雷曼
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國內(nèi)LED產(chǎn)業(yè)應認清形勢圖發(fā)展
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國內(nèi)全彩色LED顯示屏前景廣闊
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