TrueSens（致勝）遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，打造跨越太平洋的真實課堂
中國投影網(wǎng)行業(yè)資訊 2009-3-16 8:34:03 編輯：非凡 [
大
中 小 ]
在全球化的今天，信息化大潮席卷而來，并深刻影響著各行各業(yè)，傳統(tǒng)的教育模式也正面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。現(xiàn)代教學(xué)需要以更生動的課堂、更真實的體驗、更豐富的溝通、更廣闊的視角來激發(fā)學(xué)生的求知欲望，滿足學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的需求，培養(yǎng)富有創(chuàng)新能力和豐富個性的未來接班人。
基于此，近幾年遠(yuǎn)程教育悄然興起并引起全社會的廣泛關(guān)注。作為一種全新的教育工具，它利用現(xiàn)代通信、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等多種技術(shù)通過一定的業(yè)務(wù)組織形式完成遠(yuǎn)距離教學(xué)活動，實現(xiàn)更大范圍內(nèi)的教育資源整合，從而滿足師生之間充分交流的需求，將師生交互和師生互動通過遠(yuǎn)程多媒體擴展到更加廣泛的空間。
項目背景
西澳大利亞語言學(xué)校（WAEC）是澳大利亞著名的大學(xué)之一。學(xué)校崇尚開放、兼收并蓄，與全球幾十所學(xué)校建立了友好學(xué)校關(guān)系，在學(xué)校就讀的外國留學(xué)生就多達1600名。
為了滿足日益增長的遠(yuǎn)程教育需求，實現(xiàn)全球范圍內(nèi)的教學(xué)合作、資源整合，近日西澳語言學(xué)校與其友好合作伙伴西澳大利亞堪林學(xué)院（Canning College）、江蘇省常州高級中學(xué)、江蘇省淮陰高級中學(xué)共同部署了一套TrueSens（致勝）遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，共同架起了跨越太平洋的遠(yuǎn)程教學(xué)、交流平臺。
系統(tǒng)構(gòu)成
中澳遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)采用科達KDV8000C多點控制單元（MCU）1臺和課程錄播軟件1套安裝在西澳大利亞語言學(xué)院，4臺TS6610視頻會議終端，分別安裝在西澳語言學(xué)院、堪林學(xué)院、常州中學(xué)和淮陰中學(xué)的遠(yuǎn)程教室。此外，考慮到遠(yuǎn)程授課的實際應(yīng)用需求，系統(tǒng)還提供了無線麥克接入方案。系統(tǒng)部署拓?fù)鋱D見下圖。
應(yīng)用及價值
中澳遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)帶來了體驗式的教育解決方案，為這四所相隔千里的學(xué)校帶來了深入教學(xué)合作的機會和現(xiàn)代化辦學(xué)的啟示。系統(tǒng)已正式投入使用，并廣泛應(yīng)用到遠(yuǎn)程教學(xué)的眾多領(lǐng)域。
1、外語教學(xué)及雅思（IELTS）考前培訓(xùn)
英語教學(xué)正從知識型教學(xué)向能力型培養(yǎng)過渡。作為一門語言實踐課，對英語聽、說、讀、寫綜合應(yīng)用的掌握，對學(xué)生進一步出國深造或者求職應(yīng)聘都非常重要。
作為省內(nèi)的重點高中，江蘇省常州中學(xué)、淮陰中學(xué)在如何提高英語教學(xué)水平上可謂花了不少心思，但始終無法真正提高學(xué)生的英語聽力及口語表達能力。
教育者們一直在思考，學(xué)生們?nèi)钡牡降资鞘裁矗?br>
新建的中澳遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)無疑給出了答案。沒錯，學(xué)生們?nèi)钡木褪且粋真實的純正的語言環(huán)境。
當(dāng)金發(fā)碧眼的澳大利亞老師通過遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)用純正的英語與中國學(xué)生打招呼時，孩子們眼中滿是驚喜。從緊張得說不出話到開始交談天氣、飲食、體育等不同話題，學(xué)生們在輕松、充分、頻繁的交流中，逐漸告別了“啞巴”英語的尷尬，英語綜合應(yīng)用能力得到快速提高。
此外，常州中學(xué)和淮陰中學(xué)在周末還開設(shè)了雅思（IELTS）培訓(xùn)班，為準(zhǔn)備出國留學(xué)的學(xué)生們提供考前培訓(xùn)和輔導(dǎo)。
2、教學(xué)合作及中西文化交流
通過中澳遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)，太平洋兩岸的學(xué)校輕松實現(xiàn)了教學(xué)合作和文化交流。目前西澳大利亞堪林學(xué)院開設(shè)了一堂名為澳大利亞文化的遠(yuǎn)程課程，為常州、淮陰兩所中學(xué)的師生提供了解澳洲風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣、自然風(fēng)光的新途徑；常州、淮陰中學(xué)也相應(yīng)開設(shè)了中國文化課程，為堪林學(xué)院的師生講解中華民族上下五千年的悠久歷史。
“畢業(yè)后我打算去澳洲留學(xué)，學(xué)校開設(shè)這個講座對我來說太有用了。不僅能讓我提前了解澳大利亞的文化，還能提高我的英語聽力水平！”一個學(xué)生這樣說道。
此外，學(xué)校間還會定期舉辦中心文化交流論壇，就某個話題讓兩國的師生發(fā)散性的展開討論。
3、國際教師資格認(rèn)證培訓(xùn)
通過該系統(tǒng)西澳大利亞語言學(xué)院還為中國兩所學(xué)校的老師提供國際英語教師資格認(rèn)證（TESOL）課程，通過課程考試的老師均可獲得國際認(rèn)可的TESOL證書。
4、海外留學(xué)咨詢
西澳大利亞語言學(xué)院和堪寧學(xué)院，還將利用該遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)定期組織澳洲留學(xué)咨詢會。屆時常州、淮陰、甚至是周邊城市的家長、學(xué)生都可以報名參加。
通過咨詢會，學(xué)生及家長能夠與澳洲排名前十的學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人“面對面”交流，一切有關(guān)留學(xué)申請、海外生活、辦事流程等的問題都可以在咨詢會上得到最快速、直接的回答。
5、家長與海外留學(xué)生親情“面對面”
除了遠(yuǎn)程教學(xué)、培訓(xùn)、交流，中澳遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)還將為澳洲留學(xué)生和在國內(nèi)的家長搭建親情溝通平臺。每逢中秋、除夕等中國傳統(tǒng)節(jié)日，不能回家團聚的澳洲留學(xué)生在學(xué)校的遠(yuǎn)程教室就可與遠(yuǎn)在中國的父母、親人、朋友“面對面”， 空間的距離“消失”了，彼此的心拉得更近了。
6、課程錄制與點播
此外，課程錄制和點播是該遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)為學(xué)校帶來的又一應(yīng)用。所有遠(yuǎn)程授課的內(nèi)容，都可以通過系統(tǒng)提供的錄播軟件同步錄制下來，并在課后發(fā)布到網(wǎng)上，供學(xué)生下載。這樣一來，在課堂上學(xué)生可以更專心的聽講而不是一味抄板書，放學(xué)后學(xué)生更可以利用錄像進行復(fù)習(xí)和整理筆記。
方案特色
采用嵌入式硬件架構(gòu)，系統(tǒng)穩(wěn)定可靠，從而有效得避免了病毒和黑客的攻擊，為學(xué)校的頻繁遠(yuǎn)程教學(xué)、合作提供了安全保障。
終端采用遙控器操作模式，并提供圖形化操作界面，對于學(xué)校用戶而言，只要簡單操作遙控器就即可輕松召開會議。
TrueSens產(chǎn)品采用了專業(yè)的高性能視音頻處理技術(shù)，并且具有非常好的網(wǎng)絡(luò)適應(yīng)能力，即使在ADSL接入線路、Internet網(wǎng)絡(luò)傳輸環(huán)境下，也可以實現(xiàn)清晰流暢的授課效果，仿佛真實課堂。
系統(tǒng)支持?jǐn)z像頭遠(yuǎn)程遙控。老師可以遙控異地教室的攝像頭，將攝像頭調(diào)整到能觀察到全體學(xué)生的最佳位置，加上終端集成的攝像頭支持18倍光學(xué)變焦，這就使得老師能夠清楚得看到每個學(xué)生的聽課狀態(tài)，從而及時調(diào)整講課的節(jié)奏。
遠(yuǎn)程授課的內(nèi)容可以通過系統(tǒng)提供的會議錄播軟件錄制下來，上傳到校園網(wǎng)，供師生隨時隨地進行點播和學(xué)習(xí)。
系統(tǒng)支持雙視頻流傳送。學(xué)生可以在清楚看到老師的樣子，聽到老師的聲音的同時還可以同步瀏覽電子課件的內(nèi)容。值得一提的是，老師的板書在課后還可以保存并發(fā)給每個學(xué)生，這樣一來學(xué)生在課堂上就可以放心得集中精力關(guān)注老師的授課內(nèi)容和參與討論了，再也無需埋頭抄板書了。
系統(tǒng)具備良好的兼容性，可以與國內(nèi)外主流視頻會議產(chǎn)品互連互通。這一點就為更大范圍的學(xué)校間教學(xué)、教研合作提供了可能。
科達遠(yuǎn)程教學(xué)視頻會議系統(tǒng)提供的特色無線麥克風(fēng)解決方案為教師和學(xué)生之間的遠(yuǎn)程溝通帶來了極大的方便。老師再也不需要整堂課都固定站在講臺邊，可以選擇不同的授課位置、授課姿勢；而學(xué)生即時是坐在教室最角落的學(xué)生，也可以自由發(fā)言，聲音響亮而清楚。
系統(tǒng)使用情況
科達根據(jù)中澳四所學(xué)校對于遠(yuǎn)距離教學(xué)合作、文化交流的需求和其未來的發(fā)展需要，為其構(gòu)建了這套TrueSens（致勝）遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)，協(xié)助其在遠(yuǎn)程教學(xué)中最大化得發(fā)揮優(yōu)勢。系統(tǒng)正式投入使用以來，已完成滿足四所學(xué)校間的遠(yuǎn)程教學(xué)、合作需要，有效整合了這四所不同學(xué)校的優(yōu)勢資源，并使得這些資源為更多的師生提供教學(xué)服務(wù)。
作為一種全新的教學(xué)工具，該遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)使這四所不同學(xué)校之間的“距離”消失了。實時的雙流互動特性、靈活的無線麥克授課模式為這種遠(yuǎn)程教學(xué)帶來了更為豐富、生動而完整的內(nèi)容，而遠(yuǎn)程授課、課件同步顯示、互動討論答疑，更讓太平洋兩岸的學(xué)生們仿佛置身真實課堂，并感受體驗式遠(yuǎn)程教學(xué)所帶來的無限樂趣。
另外，科達在中澳兩地均提供本地化的售后服務(wù)，使得這套系統(tǒng)始終處于穩(wěn)定、良好的運行狀態(tài)，隨時全力為用戶提供支持服務(wù)，也學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)非常滿意。
擴展計劃與展望
據(jù)悉，南京大學(xué)、東南大學(xué)、南京藝術(shù)大學(xué)、浙江大學(xué)、柯廷科技大學(xué)（Curtin University of Technology）等中澳兩國知名院校也將在近期部署TrueSens（致勝）視頻會議終端，并加入到中澳遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)中來。
我們有理由相信，全球課堂已不再是夢想。不同區(qū)縣、不同省市、不同國家的友好學(xué)校之間，都可以通過TrueSens（致勝）遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)建立一個全新的溝通渠道，共同組織遠(yuǎn)程教學(xué)、遠(yuǎn)程班會、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等豐富多彩的活動，搭建友誼橋梁，開闊師生的視界，拉近彼此的距離。
文章來源：中國投影網(wǎng)
關(guān)于科達
科達，領(lǐng)先的專業(yè)視訊廠商，致力于視訊產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售和服務(wù)，以卓越的技術(shù)為運營商、政府、企業(yè)以及各行業(yè)客戶提供創(chuàng)新的產(chǎn)品及解決方案。
科達成立于1995年，總部位于蘇州，在中國設(shè)有31個分支機構(gòu)，在新加坡設(shè)有海外分公司，目前擁有員工800余名。產(chǎn)品及解決方案主要涵蓋視頻會議、可視通信、網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控等領(lǐng)域，已廣泛應(yīng)用于各類行業(yè)。2005年7月，科達在新加坡成功上市，成為中國第一家以視訊產(chǎn)品為主營業(yè)務(wù)的海外上市公司。
多年的技術(shù)積累和每年占銷售額12％的研發(fā)投入，使科達具備了業(yè)界領(lǐng)先的自主研發(fā)與創(chuàng)新實力。成立于2001年的科達上海研發(fā)中心擁有最優(yōu)秀的技術(shù)及產(chǎn)品研發(fā)團隊，掌握了多項視訊與網(wǎng)絡(luò)核心技術(shù)，是業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的專業(yè)視訊研究機構(gòu)。2005年，科達全面實施集成產(chǎn)品研發(fā)管理體系，以先進的流程規(guī)范產(chǎn)品開發(fā)，可提供貼近客戶需求的視訊產(chǎn)品及整體解決方案。
在今天，科達正以強大的研發(fā)實力和市場競爭力迅速躋身全球領(lǐng)先的專業(yè)視訊廠商；在未來，科達將以持續(xù)的創(chuàng)新動力推動網(wǎng)絡(luò)通信方式的變革，為用戶創(chuàng)造全新的溝通價值。
科達使命：推動通信方式的進步，讓溝通更精彩。
網(wǎng)友評論
相關(guān)會議視頻系統(tǒng)文章
廠商專區(qū)
中國投影熱線：400-6789-360 點擊免費通話：
