一支粉筆一塊黑板是沿用多年的教學(xué)手段，但是近年來，隨著多媒體技術(shù)與信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展，全國各類學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、信息系統(tǒng)建設(shè)等方面得到了快速發(fā)展，教學(xué)手段也在其過程中經(jīng)歷了一場革命性的改變。而近年來蓬勃發(fā)展的交互式電子白板則是其中最為健康、便捷、高效，又最具人性化和互動性的高科技教學(xué)手段，也是替代黑板、板擦、粉筆“三位一體”的傳統(tǒng)教學(xué)模式的一種最為直接、最為有效的革命性高新技術(shù)。

　　巨龍科教公司是國內(nèi)第一家推出具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的交互式電子白板的企業(yè)，中國的第一塊交互式電子白板在這里橫空出世，由此也使得我國成為除美國、加拿大、英國以外，第四個完全掌握交互式電子白板技術(shù)并實現(xiàn)商業(yè)化的國家。

　　中國電化教育協(xié)會廣播電視教育學(xué)術(shù)委員會副主任丁興富曾在他對交互式電子白板的研究中說過：“作為課堂教學(xué)的教學(xué)工具必須要滿足‘面向師生集體、易于重復(fù)使用而且成本低廉’這樣幾個條件�！倍�巨龍公司的交互式電子白板不僅解決了使用課件和幻燈教學(xué)時的固件問題，改善了傳統(tǒng)的黑板教學(xué)課堂氣氛沉悶、學(xué)生聽課效率不高的弊病，為師生集體帶來了全新體驗的輕松教學(xué)模式，同時也集成了黑板與投影機幕布的優(yōu)點，性價比極高，且環(huán)境適用性極好，為師生構(gòu)建起了一種融入交互式學(xué)習(xí)的全新認識和解決問題的思維方式。

　　利用巨龍公司的交互式電子白板進行教學(xué)的教師僅用手中的一只白板電子筆就完全實現(xiàn)了鼠標(biāo)對電腦的控制，由此打破了教師在使用多媒體課件教學(xué)時只能坐在電腦前使用鼠標(biāo)的限制，充分發(fā)揮了教師肢體語言和生動講解的優(yōu)勢，同時給教師更多的發(fā)揮空間，使課堂教學(xué)變得更加生動、輕松。

　　在實際教學(xué)中，對于已經(jīng)制作好的課件，教師可以在巨龍白板的注解模式下，直接對原有的課件進行控制和批注，甚至可以在一些視頻文件上進行標(biāo)注，更好地引導(dǎo)學(xué)生把握重點。而因為交互白板的自動保存功能，學(xué)生在教學(xué)現(xiàn)場或是通過電視、電腦觀看教師的教學(xué)時，再也不用忙于記筆記而無暇思考，可以專心聽課與思考，加強了師生間思想的碰撞交流，教學(xué)效果事半功倍。教師還可以在白板上隨心所欲地寫下他們的板書，不同的是他們再也不用四處尋找黑板擦，再也不用擔(dān)心粉筆灰對健康的損害，再也不用因為粉筆的短缺或顏色的缺少而影響教學(xué)的順利進行。同時手中的電子筆配合軟件能實現(xiàn)書寫、繪圖、回放、移動頁面、幕布遮蔽、截圖、放大等多種功能，教師還可以利用白板軟件內(nèi)置的巨龍畫王流暢地畫出各種圖形、方便地調(diào)出多種學(xué)科圖片，大大提高了教學(xué)效率。

　　當(dāng)課堂中有了這種極為有力的教學(xué)工具——巨龍交互式電子白板，教師的教學(xué)模式變得不再單一，各種能夠拓展學(xué)生思維和提高學(xué)生綜合素質(zhì)的教學(xué)方法都變得簡單易行，教師常常在輕輕松松的講課中就實現(xiàn)了高效教學(xué)；而學(xué)生的學(xué)習(xí)模式也變得多種多樣，上課省去了抄筆記的時間，解放了學(xué)生束縛在傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式下的思維，活躍了學(xué)生的思想，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，輕松實現(xiàn)夢想課堂！

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